Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 сентября 2025 18:43

Укажите род литературы, к которому относится произведение Н. А. Некрасова Кому на Руси жить хорошоТекст произведенияПРОЛОГВ каком году рассчитывай,В какой земле угадывай,На столбовой дороженькеСошлись семь мужиков:Семь временнообязанных,Подтянутой губернии,Уезда Терпигорева,Пустопорожней волости,Из смежных деревень:Заплатова, Дырявина,Разутова, Знобишина.Горелова, НееловаНеурожайка тож,Сошлися и заспорили:Кому живется весело,Вольготно на Руси?Роман сказал: помещику,Демьян сказал: чиновнику,Лука сказал: попу.Купчине толстопузому!Сказали братья Губины,Иван и Митродор.Старик Пахом потужилсяИ молвил, в землю глядючи:Вельможному боярину,Министру государеву.А Пров сказал: царю...Мужик что бык: втемяшитсяВ башку какая блажьКолом ее оттудоваНе выбьешь: упираются,Всяк на своем стоит!Такой ли спор затеяли,Что думают прохожиеЗнать, клад нашли ребятушкиИ делят меж собой...По делу всяк по своемуДо полдня вышел из дому:Тот путь держал до кузницы,Тот шел в село ИваньковоПозвать отца ПрокофияРебенка окрестить.Пахом соты медовыеНес на базар в Великое,А два братана ГубиныТак просто с недоуздочкомЛовить коня упрямогоВ свое же стадо шли.Давно пора бы каждомуВернуть своей дорогоюОни рядком идут!Идут, как будто гонятсяЗа ними волки серые,Что дале то скорей.Идут перекоряются!Кричат не образумятся!А времечко не ждет.За спором не заметили.Как село солнце красное,Как вечер наступил.Наверно б ночку целуюТак шли куда не ведая,Когда б им баба встречная,Корявая Дурандиха,Не крикнула: Почтенные!Куда вы на ночь глядючиНадумали идти?..Спросила, засмеялася,Хлестнула, ведьма, меринаИ укатила вскачь...Куда?.. ПереглянулисяТут наши мужики,Стоят, молчат, потупились...Уж ночь давно сошла,Зажглися звезды частыеВ высоких небесах,Всплыл месяц, тени черныеДорогу перерезалиРетивым ходокам.Ой тени! тени черные!Кого вы не нагоните?Кого не перегоните?Вас только, тени черные,Нельзя поймать обнять!На лес, на путь-дороженькуГлядел, молчал Пахом,Глядел умом раскидывалИ молвил наконец:Ну! леший шутку славнуюНад нами подшутил!Никак ведь мы без малогоВерст тридцать отошли!Домой теперь ворочатьсяУстали не дойдем,Присядем, делать нечего.До солнца отдохнем!..Н. А. Некрасов, Кому на Руси жить хорошо

Ответ нейросети

13 сентября 2025 18:43

Классно, давай разберёмся по твоей схеме.

  1. Прочитав текст задания
  • Это текст Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» — длинная поэма с эпическим сюжетом и персонажами, которые спорят и путешествуют.
  • Задача: определить род литературы для этого произведения.
  1. Прочитав «правильное решение» задачи
  • Правильно: это лироэпическое произведение (иногда называют лироэпосом) или поэма.
  • Формулировка на экзамене чаще всего формулируется как «лироэпическое произведение» (или просто «поэма» как форма). Но ключ здесь — сочетание лирики и эпоса.
  1. Сравнение моего ответа с правильным
  • Твой ответ: «Романвстихах».
  • Это неверно. Ни роман, ни набор стихов отдельно не подходят здесь, потому что:
    • Роман — проза; здесь же текст поэтический (у Некрасова — стихотворения, строфы, рифмы).
    • Просто «стихи» не отражают эпический сюжет, множество персонажей и социальную направленность; это не единое лирическое стихотворение, а длинная поэма с эпическим и лирическим началом.
  1. Объяснение, почему правильный ответ таков и как его получить
  • Что такое «лироэпическое произведение»:
    • Эпический элемент: есть сюжет, развязка, герои, путешествия, социальная проблема — в данном тексте спор семи мужиков и их путь по Руси.
    • Лирический элемент: присутствуют монологи и эмоциональные реплики говорящего лица, размышления и авторская позиция, характерные черты лирики.
    • Сочетание этих начал — характерно для лироэпического жанра; это и есть поэма с широким социальным контекстом.
  • Как это применить к задаче:
    • Определяешь род литературы по признакам: проза/поэзия; если поэзия, дальше смотрим на эпический масштаб и лирические вставки.
    • Если есть и эпические черты (сюжет, герои, конфликт между группами, путешествие) и лирические моменты (размышления героя, авторская эмпатия), то это лироэпическое произведение.
  • Официальная формулировка для ЕГЭ: «лироэпос» (или «лироэпическое произведение»). Иногда можно встретить «поэма», но указание «лироэпос» точнее и соответствует требованиям.

Итого: твой ответ неверен; правильный ответ — лироэпос (лироэпическое произведение), то есть поэма.

Если хочешь, могу привести ещё пару примеров, как выбирать род литературы в подобных задачах, чтобы ты уверенно отвечал на ЕГЭ.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Укажите род литературы, к которому относится произведение Н. А. Некрасова Кому на Руси жить хорошоТекст произведенияПРОЛОГВ каком году рассчитывай,В какой земле угадывай,На столбовой дороженькеСошлись семь мужиков:Семь временнообязанных,Подтянутой губернии,Уезда Терпигорева,Пустопорожней волости,Из смежных деревень:Заплатова, Дырявина,Разутова, Знобишина.Горелова, НееловаНеурожайка тож,Сошлися и заспорили:Кому живется весело,Вольготно на Руси?Роман сказал: помещику,Демьян сказал: чиновнику,Лука сказал: попу.Купчине толстопузому!Сказали братья Губины,Иван и Митродор.Старик Пахом потужилсяИ молвил, в землю глядючи:Вельможному боярину,Министру государеву.А Пров сказал: царю...Мужик что бык: втемяшитсяВ башку какая блажьКолом ее оттудоваНе выбьешь: упираются,Всяк на своем стоит!Такой ли спор затеяли,Что думают прохожиеЗнать, клад нашли ребятушкиИ делят меж собой...По делу всяк по своемуДо полдня вышел из дому:Тот путь держал до кузницы,Тот шел в село ИваньковоПозвать отца ПрокофияРебенка окрестить.Пахом соты медовыеНес на базар в Великое,А два братана ГубиныТак просто с недоуздочкомЛовить коня упрямогоВ свое же стадо шли.Давно пора бы каждомуВернуть своей дорогоюОни рядком идут!Идут, как будто гонятсяЗа ними волки серые,Что дале то скорей.Идут перекоряются!Кричат не образумятся!А времечко не ждет.За спором не заметили.Как село солнце красное,Как вечер наступил.Наверно б ночку целуюТак шли куда не ведая,Когда б им баба встречная,Корявая Дурандиха,Не крикнула: Почтенные!Куда вы на ночь глядючиНадумали идти?..Спросила, засмеялася,Хлестнула, ведьма, меринаИ укатила вскачь...Куда?.. ПереглянулисяТут наши мужики,Стоят, молчат, потупились...Уж ночь давно сошла,Зажглися звезды частыеВ высоких небесах,Всплыл месяц, тени черныеДорогу перерезалиРетивым ходокам.Ой тени! тени черные!Кого вы не нагоните?Кого не перегоните?Вас только, тени черные,Нельзя поймать обнять!На лес, на путь-дороженькуГлядел, молчал Пахом,Глядел умом раскидывалИ молвил наконец:Ну! леший шутку славнуюНад нами подшутил!Никак ведь мы без малогоВерст тридцать отошли!Домой теперь ворочатьсяУстали не дойдем,Присядем, делать нечего.До солнца отдохнем!..Н. А. Некрасов, Кому на Руси жить хорошо
Классно, давай разберёмся по твоей схеме. 1) Прочитав текст задания - Это текст Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» — длинная поэма с эпическим сюжетом и персонажами, которые спорят и путешествуют. - Задача: определить род литературы для этого произведения. 2) Прочитав «правильное решение» задачи - Правильно: это лироэпическое произведение (иногда называют лироэпосом) или поэма. - Формулировка на экзамене чаще всего формулируется как «лироэпическое произведение» (или просто «поэма» как форма). Но ключ здесь — сочетание лирики и эпоса. 3) Сравнение моего ответа с правильным - Твой ответ: «Романвстихах». - Это неверно. Ни роман, ни набор стихов отдельно не подходят здесь, потому что: - Роман — проза; здесь же текст поэтический (у Некрасова — стихотворения, строфы, рифмы). - Просто «стихи» не отражают эпический сюжет, множество персонажей и социальную направленность; это не единое лирическое стихотворение, а длинная поэма с эпическим и лирическим началом. 4) Объяснение, почему правильный ответ таков и как его получить - Что такое «лироэпическое произведение»: - Эпический элемент: есть сюжет, развязка, герои, путешествия, социальная проблема — в данном тексте спор семи мужиков и их путь по Руси. - Лирический элемент: присутствуют монологи и эмоциональные реплики говорящего лица, размышления и авторская позиция, характерные черты лирики. - Сочетание этих начал — характерно для лироэпического жанра; это и есть поэма с широким социальным контекстом. - Как это применить к задаче: - Определяешь род литературы по признакам: проза/поэзия; если поэзия, дальше смотрим на эпический масштаб и лирические вставки. - Если есть и эпические черты (сюжет, герои, конфликт между группами, путешествие) и лирические моменты (размышления героя, авторская эмпатия), то это лироэпическое произведение. - Официальная формулировка для ЕГЭ: «лироэпос» (или «лироэпическое произведение»). Иногда можно встретить «поэма», но указание «лироэпос» точнее и соответствует требованиям. Итого: твой ответ неверен; правильный ответ — лироэпос (лироэпическое произведение), то есть поэма. Если хочешь, могу привести ещё пару примеров, как выбирать род литературы в подобных задачах, чтобы ты уверенно отвечал на ЕГЭ. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.