Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 сентября 2025 18:45

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) ошибка в употреблении числительногоБ) ошибка в построении сложного предложенияВ) нарушение связи между подлежащим и сказуемымГ) нарушение в построении предложения с причастным оборотомД) ошибка в построении предложения с однородными членамиПРЕДЛОЖЕНИЯ1) Учитель литературы спросил учеников, что какие проблемы возникли у них при написании сочинения.2) Он заканчивал школу в двух тысяч девятнадцатом году.3) Языковую норму, закрепляющую только один вариант употребления как правильный, называют обязательной.4) Стая лебедей летели в тёплые края.5) Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний.6) На тонких ножках качались бутоны гвоздик, ещё до конца не распустившимся.7) Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой.8) В фамусовском обществе ценятся не только благородство и честность, а угодничество и подхалимство.9) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовали в выборах Президента Российской Федерации.

Ответ нейросети

13 сентября 2025 18:45

Купи разбор по шагам, давай разберём каждый проблемный пункт и почему именно так.

Кратко по сути задания

  • У нас 9 предложений, у некоторых есть грамматические ошибки разных типов.
  • Нужно подобрать тип ошибки (A–E) к каждому из ошибок-предложений. Правильные пары по найденным решениям: 1→Б, 2→А, 4→В, 6→Г, 8→Д. В итоге ошибки встречаются в предложениях 2,1,4,6,8 (порядок может быть любым, но сами типы для каждого предложения заданы).

Ниже разбор по каждому проблемному предложению:

    1. Учитель литературы спросил учеников, что какие проблемы возникли у них при написании сочинения.
    • Ошибка: лишнее "что" и повторение. Это нарушение построения сложного предложения.
    • Правильный ответ: Б.
    • Как исправить: Учитель литературы спросил учеников, какие проблемы возникли у них при написании сочинения.
    1. Он заканчивал школу в двух тысяч девятнадцатом году.
    • Ошибка: неверное употребление числительного. Правильнее: числительное должно согласоваться по форме и падежу.
    • Правильный ответ: А.
    • Как исправить: Он заканчивал школу в две тысячи девятнадцатом году.
    1. Стая лебедей летели в тёплые края.
    • Ошибка: согласование подлежащего и сказуемого. Стая — единственное число, а глагол во множественном числе.
    • Правильный ответ: В.
    • Исправление: Стая лебедей летела в тёплые края.
    1. На тонких ножках качались бутоны гвоздик, ещё до конца не распустившимся.
    • Ошибка: нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Причастный оборот не согласован с существительным по числу/праpadжу.
    • Правильный ответ: Г.
    • Исправление: На тонких ножках качались бутоны гвоздик, ещё до конца не распустившимися.
    1. В фамусовском обществе ценятся не только благородство и честность, а угодничество и подхалимство.
    • Ошибка: несогласованный переход между однородными членами; следует связать не только с помощью "не только... но и".
    • Правильный ответ: Д.
    • Исправление: В фамусовском обществе ценятся не только благородство и честность, но и угодничество и подхалимство.

Итого

  • Правильные пары (тип ошибки → предложение): 1→Б, 2→А, 4→В, 6→Г, 8→Д.
  • Правильный набор ответов в виде номеров предложений с ошибками в порядке 2,1,4,6,8: 2,1,4,6,8. Это соответствует вашему "правильному" ответу 21468 (если записывать номера в таком порядке).

Почему ваш ответ был неверен

  • Ваш ответ: «Ученик не дал ответ на задание». Это не содержит разбор по пунктам и не указывает типы ошибок для конкретных предложений. Задача именно проверить соответствие и объяснить каждый случай. Без разбора трудно получить балл по заданию.

Если хочешь, могу сделать подробную пометку по каждому пункту с корректировками и запоминалками, чтобы на ЕГЭ точно повторить эти случаи.

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, помог ли разбор.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) ошибка в употреблении числительногоБ) ошибка в построении сложного предложенияВ) нарушение связи между подлежащим и сказуемымГ) нарушение в построении предложения с причастным оборотомД) ошибка в построении предложения с однородными членамиПРЕДЛОЖЕНИЯ1) Учитель литературы спросил учеников, что какие проблемы возникли у них при написании сочинения.2) Он заканчивал школу в двух тысяч девятнадцатом году.3) Языковую норму, закрепляющую только один вариант употребления как правильный, называют обязательной.4) Стая лебедей летели в тёплые края.5) Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний.6) На тонких ножках качались бутоны гвоздик, ещё до конца не распустившимся.7) Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой.8) В фамусовском обществе ценятся не только благородство и честность, а угодничество и подхалимство.9) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовали в выборах Президента Российской Федерации.
Купи разбор по шагам, давай разберём каждый проблемный пункт и почему именно так. Кратко по сути задания - У нас 9 предложений, у некоторых есть грамматические ошибки разных типов. - Нужно подобрать тип ошибки (A–E) к каждому из ошибок-предложений. Правильные пары по найденным решениям: 1→Б, 2→А, 4→В, 6→Г, 8→Д. В итоге ошибки встречаются в предложениях 2,1,4,6,8 (порядок может быть любым, но сами типы для каждого предложения заданы). Ниже разбор по каждому проблемному предложению: - 1) Учитель литературы спросил учеников, что какие проблемы возникли у них при написании сочинения. - Ошибка: лишнее "что" и повторение. Это нарушение построения сложного предложения. - Правильный ответ: Б. - Как исправить: Учитель литературы спросил учеников, какие проблемы возникли у них при написании сочинения. - 2) Он заканчивал школу в двух тысяч девятнадцатом году. - Ошибка: неверное употребление числительного. Правильнее: числительное должно согласоваться по форме и падежу. - Правильный ответ: А. - Как исправить: Он заканчивал школу в две тысячи девятнадцатом году. - 4) Стая лебедей летели в тёплые края. - Ошибка: согласование подлежащего и сказуемого. Стая — единственное число, а глагол во множественном числе. - Правильный ответ: В. - Исправление: Стая лебедей летела в тёплые края. - 6) На тонких ножках качались бутоны гвоздик, ещё до конца не распустившимся. - Ошибка: нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Причастный оборот не согласован с существительным по числу/праpadжу. - Правильный ответ: Г. - Исправление: На тонких ножках качались бутоны гвоздик, ещё до конца не распустившимися. - 8) В фамусовском обществе ценятся не только благородство и честность, а угодничество и подхалимство. - Ошибка: несогласованный переход между однородными членами; следует связать не только с помощью "не только... но и". - Правильный ответ: Д. - Исправление: В фамусовском обществе ценятся не только благородство и честность, но и угодничество и подхалимство. Итого - Правильные пары (тип ошибки → предложение): 1→Б, 2→А, 4→В, 6→Г, 8→Д. - Правильный набор ответов в виде номеров предложений с ошибками в порядке 2,1,4,6,8: 2,1,4,6,8. Это соответствует вашему "правильному" ответу 21468 (если записывать номера в таком порядке). Почему ваш ответ был неверен - Ваш ответ: «Ученик не дал ответ на задание». Это не содержит разбор по пунктам и не указывает типы ошибок для конкретных предложений. Задача именно проверить соответствие и объяснить каждый случай. Без разбора трудно получить балл по заданию. Если хочешь, могу сделать подробную пометку по каждому пункту с корректировками и запоминалками, чтобы на ЕГЭ точно повторить эти случаи. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, помог ли разбор.