Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Класс, давай разберёмся по-честному и по шагам. Ты писал 35, а правильный ответ, судя по заданию, должен быть 1 и 6 (написано как 16, 61, но речь идёт именно о предложениях 1 и 6). Объясню, почему твой ответ не подходит и как формируется правильное решение. Что значит за правило здесь - Задача говорит найти предложения, в которых запятые ставятся по одному и тому же правилу пунктуации. - В обоих правильных случаях речь идёт об обособлении вставленных конструкций: либо придаточного изъяснительного/образа действия (слово “как” вводит придаточное), либо вставной конструкцией, поясняющей источник высказывания. - Таким образом, 1 и 6 используют один и тот же принцип обособления вставленного элемента: запятые выделяют вставленную часть, которая не является частью основной грамматической конструкции, а поясняет содержание или источник. Разбор по каждому предложению (чтобы увидеть, почему именно 1 и 6, а остальные — нет) 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. - Здесь часть “как он сам выражался” — это придаточное изъяснительное/образа действия, вставленное между сказуемым “познал” и дополнением “русскую жизнь”. Оно отделено запятыми с обеих сторон: познал, как он сам выражался, русскую жизнь. - Это пример обособления вставного придаточного, которое находится внутри сложного сказуемого и отделяется запятой. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. - Здесь между частями стоит запятая, но это не вставное предложение в той же смысловой роли. Это скорее стилистически сомнительное построение (разрыв подлежащего с местоимением “он”), а не обособление вставного элемента по той же схеме, что в 1 и 6. В общем это другой тип пунктуации. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. - Это простое сложное предложение с союзом “а”; запятая разделяет части, но это не вставной оборот или придаточное, а соединение двух самостоятельных частей. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. - Здесь есть обособленный оборот “о которых свидетельствовали многие современники артиста” — это придаточное определительное, выделенное запятыми. Но это не тот же самый принцип обособления, что в 1 и 6; здесь обособление относится к относительному обороту, а не к вставленной части внутри главной грамматической конструкции. 5) Но мастерство год от года росло. - Без запятой вообще. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. - Здесь вставленное сообщение “говорил Герцен” поясняет источник известия. Это вставка, которая выделяется запятыми с обеих сторон: Игра Щепкина, говорил Герцен, вся ... . - Это точно тот же тип обособления вставного элемента, как и в 1 (один и тот же принцип: вставная часть — обособление запятыми). 7) Не зря его называли «не театралом на театре». - Здесь кавычки и оборот без обособления вставок по аналогии. Итог - Правильные номера: 1 и 6 (то есть то же правило обособления вставленной части предложения). - Твой ответ 35 не совпал: он не выделяет 1 и 6 и не объясняет общий принцип. Если хочешь, можем прогнать ещё похожие примеры или разобрать другие варианты обособления вставок (вводные слова, приложения, цитаты и т. п.) — чтобы вам закрепить правило на ЕГЭ. Поставь, плиз, лайк или дизлайк за моё объяснение.