"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…

Привет! Давай разберём по шагам и разберёмся, почему твой ответ не полностью совпал с правильным.

Что требуется по задаче

• Найти предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) по одному и тому же правилу пунктуации.
• Записать номера этих предложений.

Разбор по пунктам

1. Внимательно смотрим на участвующие предложения:

• 1. Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца.
• 6. Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.

2. Какие правила здесь задействованы?

• В обоих случаях внутри основного предложения вставлен фрагмент (клауза), который можно убрать, не разрушив грамматику основного предложения, но он добавляет смысл:
  • в 1: вставлено придаточное предложение с союзом как (как он сам выражался)
  • в 6: вставлено придаточное предложение с директорией источника: говорил Герцен
• Эти вставные части отделяются запятыми. Это пример обособления вставных придаточных предложений (или вставленных конструкций, выражающих комментарий/источник). То есть две разные части (в 1 — образ выражения; в 6 — источник) подчинены одной и той же схеме обособления вставной части.

3. Почему остальные предложения не подходят под ту же схему

• 2. Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. Здесь запятая соединяет части предложения без вставной конструкции и не образует обособление вставной части.
• 3. … а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. Здесь это простое союзное предложение с повторной частью; нет вставной конструкции.
• 4. Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. Здесь есть уточняющее придаточное предложение (о которых свидетельствовали...), обособляется, но это другой вид обособления — придаточное определительное, не вставная конструкция источника/комментария.
• 5. Но мастерство год от года росло. Нет обособления.
• 7. Не зря его называли «не театралом на театре». Нет вставной конструкции.

Итог по правилам

• Предложения 1 и 6 используют одну и ту же схему обособления вставной части (вводной/уточняющей конструкции, содержащей образ выражения или источник высказывания), поэтому они образуют одну пару, где запятые выполняют одинаковую функцию.

Ответ

• Твой ответ 16 верен по смыслу пары 1 и 6 (одна и та же функция обособления вставной части). Но правильная запись в ответах обычно даётся как пары номеров: 1 и 6 (то есть видимо записывают как 1, 6; иногда можно увидеть варианты 16 или 61 в зависимости от формата задания). Так что формально правильный ответ — это пары: 1 и 6. В приведённом «Right answer» написано "16, 61" — это просто способ обозначить ту же пару (1 и 6) в разных очередях.

Как улучшить формулировку

• При ответе лучше писать явно номера: 1 и 6 (или 1, 6), чтобы не возникало сомнений, что это две цифры подряд.
• В дальнейшем можно кратко отмечать правило: обособление вставной части (придаточные предложения со значением вставки/атрибуции), например: "1 и 6 — это примеры обособления вставной части; в обеих есть вставки 'как он сам выражался' и 'говорил Герцен'."

И наконец, как тебе лучше записывать ответ: пишем "1, 6" или "1 и 6" — так яснее.

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк к моему объяснению.