Тратить (что? В.п.)время; соблюдать (что? В.п.)....? Сказать(кому? Д.п.)...; не прекращай(чего? Р.п.)...; требует(чего? бавляться (от чего? Р.п.)...;чередуй(с кем? Т.п.)...;…

Ниже подробное решение по каждому фрагменту. Я заполнил подходящие слова и добавил объяснения по падежам и примеры предложений.

1. Тратить (что? В.п.) время

• Ответ: время
• Объяснение: глагол тратить требует винительного падежа. Для существительного «время» родительный/винительный падеж не меняется в единственном числе для среднего рода: винительный = именительного «время».
• Пример: Я трачу время на учебу.

2. соблюдать (что? В.п.)

• Ответ: правила (или порядок/режим — другие варианты)
• Объяснение: соблюдать требует винительного падежа. «Правила» — существительное во множественном числе, винительный падеж совпадает с именительным.
• Примеры: Я соблюдаю правила дорожного движения. Можно also: соблюдать порядок, соблюдать режим.

3. Сказать (кому? Д.п.) ...

• Ответ: другу (или маме, учителю и т.п.)
• Объяснение: говорить/сказать требуют дательного падежа для лица, которому адресовано сказанное.
• Пример: Сказать другу правду. (К кому? другу.)

4. Не прекращай (чего? Р.п.) ...

• Проблема: после «не прекращай» обычно ставится инфинитив или существительное в родительном редко встречается; этот фрагмент с указанием genitive не очень естественен.
• Корректные варианты (чаще встречаются в школе):
  • Не прекращай учиться.
  • Не прекращай улыбаться.
• Объяснение: после «не прекращай» чаще следует инфинитив без существительного в родительном. Если хочется контекстно использовать существительное, лучше изменить конструкцию: «не прекращай делать…» (чтобы было инфинитив после промпта) или взять существительное в винительном/родительном в другой связке.

5. требует (чего? …) баловаться (от чего? Р.п.) ...

• Корректная трактовка: глагол «требовать» требует существительное в родительном падеже, обозначающее то, чего не хватает или что нужно.
• Ответ и пример: требует терпения.
  • Пример: Это требует терпения. («терпения» — родительный падеж ед.ч.)
• Примечание: фрагмент с «баловаться» в форме после «от чего?» не Builder-подобен; правильная связка — «типа: требует терпения» или «от чего требует…» в школьных примерах чаще употребляют существительное в родительном: терпения, внимания и т.д.

6. чередуй (с кем? Т.п.)

• Ответ: с другом (или с учителем и т.п.)
• Объяснение: после предлога с требуется творительный падеж. «Друг» в творительном падеже — «другом».
• Пример: Чередуй занятия с другом.

7. избавляться (от чего? Р.п.) ...

• Ответ: от страха (или от плохих привычек и т.п.)
• Объяснение: «избавляться» употребляется с предлогом «от» + родительный падеж.
• Пример: Избавляться от страха.

8. перелистывать (что? В.п.)

• Ответ: страницы
• Объяснение: перелистывать требует винительного падежа. «Страницы» — существительное во множественном числе; винительный падеж множественного числа совпадает с именительным: страницы.
• Пример: Она перелистывает страницы книги.

9. не расставайся (с чем? Т.п.)

• Ответ: с другом (или с друзьями)
• Объяснение: расставаться с кем/чем требует творительного падежа после предлога «с».
• Примеры: Не расставайся с другом. Не расставайся с друзьями.

Если хочешь, могу адаптировать варианты под конкретный класс или предмет, или подобрать дополнительные примеры по каждому пункту.