"Прочитайте текст и выполните задание. Человеческая натура проявляется в разном, но в чём-то, надо полагать, обнаруживается верховное, державное качество человека. Выявить…
"Прочитайте текст и выполните задание. Человеческая натура проявляется в разном, но в чём-то, надо полагать, обнаруживается верховное, державное качество человека. Выявить эту главенствующую черту означает постичь сущность человека. Какое качество можно считать специфически человеческим? Есть ли вообще в человеке какое-то внутренне устойчивое ядро? <...> феномен может быть осмыслен, по-видимому, двояким способом: либо через сопоставление его с другими сущностями или явлениями, либо через раскрытие его собственной уникальной природы. Изучение человека «извне» предполагает осмысление его отношений с природой (космосом), обществом, Богом и самим собой. Приобщение к тайне человека «изнутри» сопряжено с постижением его телесного, эмоционального, нравственного, духовного и социального бытия. Вполне понятно, что эти различные подходы не всегда существуют в идеальном выражении. Они дополняют друг друга, вызывают потребность в выработке общей, синтезирующей позиции. Религиозно-философское направление рассматривает в качестве высшей ценности Бога. Поэтому тайна человека в этой системе мышления оказывается принципиально непостижимой либо соотнесённой с сущностью божественного. Философы натуралистической ориентации исходят из культа природы, космоса. Человек воспринимается в основном как живое вещество, наделённое рядом отличительных естественных особенностей. Кроме того, многие философы оценивают мир через человека, полагая, что человек – главная ценность мироздания. (По П.С. Гуревичу, И.Т. Фролову) Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение."
Классно, давай разберёмся по-честному.
Что тебе нужно было выбрать
- В этом месте второго абзаца перед словом «феномен» ставится определительное местоимение, которое согласуется по роду, числу и падежу с существительным «феномен» (муж. ед. ч.). Варианты, которые звучат и грамматически возможны: ВСЯКИЙ, ЛЮБОЙ, КАЖДЫЙ.
Правильный ответ
- ВСЯКИЙ феномен может быть осмыслен, по-видимому, двояким способом: либо через сопоставление его с другими сущностями или явлениями, либо через раскрытие его собственной уникальной природы.
- ЛЮБОЙ феномен..., КАЖДЫЙ феномен... тоже корректны и передают похожий смысл.
Почему твой ответ «Каждый» не.complete
- Тебе нужно было выбрать все подходящие формы (ВСЯКИЙ, ЛЮБОЙ, КАЖДЫЙ). Тире “Каждый” — это одна из допустимых форм, но задание просило записать все варианты, которые подходят к этому контексту. Поэтому твой ответ неполон: он не охватывает оставшиеся три варианта, которые тоже грамматически и смыслово уместны.
Зачем именно эти три формы работают
- Грамматика: «феномен» — существительное муж. рода ед. ч., значит определительное местоимение должно быть муж. ед. ч. и стоять в именительном падеже: каждый/всякий/любой феномен.
- Семантика:
- każdy феномен — подчеркивает каждого конкретного феномена в ряду, можно как «каждый встреченный феномен».
- всякий феномен — нейтральное «любой»/«каждый» в общем смысле, часто с оттенком общего свойства каждого явления.
- любой феномен — чаще подчеркивает выбор из множества возможных феноменов, «любой» вариант из набора.
Как решать такие задачи на ЕГЭ в будущем
- Проверяй падеж и число существительного рядом.
- Подбирай форму, которая согласуется по роду и числу.
- Обрати внимание на оттенки значений: каждый — подчеркивает каждого в цепочке, всякий — общий, любой — любой из множества, но часто с оттенком выбора.
Хочешь, попробуем ещё аналогичное задание вместе? Оцените мой ответ лайком или дизлайком.
