Установите соответствие между примерами и элементами структуры деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ЭЛЕМЕНТЫ СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) орудия труда 1) субъекты деятельности Б) педагогический коллектив 2) средства деятельности В) театральная труппа Г) учебные пособия Д) осветительные приборы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Классно, давай разберёмся шаг за шагом. 1) Что нужно сделать - Соотнести элементы структуры деятельности (первый столбец) с их типом: субъекты деятельности или средства деятельности (второй столбец). - Записать цифры в порядке позиций A, Б, В, Г, Д: 1 — субъект, 2 — средство. 2) Что означают термины - Субъекты деятельности — это лица, которые осуществляют деятельность. - Средства деятельности — это то, чем пользуются при осуществлении деятельности (орудия труда, учебные пособия, осветительные приборы и т. п.). 3) Применяем к каждому пункту - А) орудия труда — это средства деятельности. Значит A = 2. - Б) педагогический коллектив — это субъекты деятельности. Значит Б = 1. - В) театральная труппа — это субъекты деятельности. Значит В = 1. - Г) учебные пособия — это средства деятельности. Значит Г = 2. - Д) осветительные приборы — это средства деятельности. Значит Д = 2. Итоговая последовательность: 2 1 1 2 2, то есть семь “21122” без пробелов. 4) Ваш ответ и правильность - Ваш ответ: 12211 - Правильный ответ: 21122 - Где вы ошиблись: вы неверно определили A как 1 (субъект), B и В перепутали роли (они являются субъектами, а не средствами), Г и Д перепутали роли (пособия и осветительные приборы — это средства, а не субъекты). Если хочешь, могу ещё привести аналогичные примеры для закрепления или дать мини-упражнение на тему “субъекты vs средства”. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.