33. Прочитайте и озаглавьте текст. Составьте письменно план. Выписать слова с мягким знаком, твёрдым знаком ,о и ё.Обьяснить почему. Сейчас на столе у меня в хрустальных вазочках…

Задача принята. Ниже — готовый разбор с заголовком, планом и выделением примеров слов по заданным буквам с пояснениями.

1. Заголовок к тексту

• Основной вариант: Заполярный мёд
• Дополнительные варианты (на выбор):
  • Свет мёда и взаимосвязь природы и человека
  • Мёд как союз солнца, цветов и труда человека
  • Заполярье, пчёлы и человек: что ждут цветы и солнце

2. Письменно план (пошаговый, для краткого пересказа или сочинения-рефлексии)

• Введение
  • представление темы: связь природы, пчёл и человека; образ меда как продукта труда природы и человека;
  • указать время и место сюжета: северные широты, Заполярье, Мончегорск и т. п.
• Основная часть
  • часть 1: происхождение и роль меда как продукта не только пчёл, но и труда людей (переправа мёда в суровые края, привезение пчёл в Заполярье; идея союза природы и человека);
  • часть 2: образ северной природы: цветы, горы, тундра, морошка, черника, и какая роль пчёл отсутствовала в этом краю;
  • часть 3: мысль автора о невыгодности «отсутствия» пчёл и о том, как человек исправляет природную ситуацию; связь цветов, солнца и пчёл как совместного труда;
  • часть 4: лирическая идея: есть вещи простые и понятные, соединяющие природу и человека; солнце и хлеб — часть единого союза;
  • часть 5: вывод автора: открытие заполярного мёда подводит к мысли о взаимной нужде природы, цветов и пчёл.
• Заключение
  • подведение итогов: природа и человек в едином доверии и труде; подчёркнуть идею гармонии природы, солнца и труда человека.
• Вопросы к тексту для закрепления: почему мед «светится»? какова роль людей в заокеанском/заполярном месте? зачем нужны пчёлы, если их “не было” в тех краях?

3. Выписываем слова с мягким знаком, твёрдым знаком, о и ё (с пояснениями) А) Слова с мягким знаком (ь)

• очень
  • пример: «известное человеку очень давно».
  • почему здесь: в слове очень буква ь после Н делает предшествующую согласную Н мягкой.
• что-бы (то же, что и чтобы)
  • пример: «что-бы привлечь к себе…» (разделённое переносом/гипентапом)
  • почему здесь: ь обозначает мягкость предшествующей согласной Б и передает произносение “чтобы” как одно слово.
• обильный
  • пример: «обильный мёд»
  • почему здесь: ь в конце слога после л образует сочетание «ль» и обозначает мягкость следующей согласной.
• привлекательно
  • пример: «Тем и привлекательно теперь наше открытие…»
  • почему здесь: ь образует сочетание «льн-» и передает мягкость в последовательности слогов.
• что-бы, возможно и другие случаи в тексте, где встречаются слова с мягким знаком в конце слога.

Б) Слова с твёрдым знаком (ъ)

• Примечание: в приведённом тексте твёрдый знак (ъ) не встречается. Современная орфография редко использует его в повседневной речи; в данном фрагменте явных примеров «ъ» нет. Поэтому примеры слов с твёрдым знаком не приведены. Если хотите, можно отдельно проверить конкретные места на наличие «ъ» в полном тексте и дополнить.

В) Слова с ё (буква Ё)

• мёд
  • пример: «мёд» встречается как ключевой предмет обсуждения.
  • почему здесь: в слове стоит буква ё, которая передаёт звук [йо] после м.
• пчёл
  • пример: форма родительного падежа «пчёл» (от пчела).
  • почему здесь: буква ё после ч; ё обозначает звук [йо] и сохраняет произношение слова как «пчёл».
• пчёлы
  • пример: форма именительного мн. числа «пчёлы».
  • почему здесь: снова ё перед л, передаёт тот же звук [йо].
• заключённый / заключён-ный
  • пример: «заключённый»
  • почему здесь: в основе слова стоит сочетание «чён» с ё; Ё передаёт звук [йо] в слоге после чёрт. Здесь ё входит в морфему, обозначая соответствующее ударение и произнесение.
• (если дописывать другие формы из текста) возможны и варианты вроде «пчёла» и т. п., где буква ё сохраняет звучание [йо].

Г) Слова с буквой о (орфографический знак о)

• Цветок
  • пример: встречается в тексте в значении цветка; суффикс и корень образуют слог с гласной «о» на конце.
  • почему здесь: о в конце слова перед согласной на слух произносится как ударная/независимо произносимая гласная.
• морем
  • пример: «Баренцевым морем».
  • почему здесь: в слове встречается буква о; важна для звучания и значения (морская часть выражения).
• солнечный / солнце
  • пример: «солнце» в тексте встречается как предмет, дарующий жизнь.
  • почему здесь: буква о участвует в слоговой структуре и произносится как обычная гласная.
• мончегорском
  • пример: название населённого пункта/района со словом, оканчивающимся на «о»/«ом».
  • почему здесь: о — часть корня и суффикса, формирует нужное произносение.
• Заполярье (и другие слова с о внутри)
  • пример: встречается в составе развёрнутых географических названий; здесь «о» входит в состав слогов и влияет на ударение и ритм фразы.

Пояснение по разделам

• Мягкий знак ь: служит для смягчения предшествующего согласного и может встречаться в суффиксах, корнях и в конце слов (например: очень, чтобы, привлекательно). В русском языке ь не обозначает отдельного звука, а влияет на произнесение соседнего согласного.
• Твёрдый знак ъ: в современном тексте встречается редко; в этом отрывке явных примеров нет. Его основная функция — разделение приставки и корня или отделение prefix-сложной части от основного слова (например, в словах типа объём, подъём). У данного фрагмента он не зафиксирован.
• Ё: буква ё обозначает звук [йо] и сохраняет четкое произношение в сочетаниях после некоторых согласных (как в пчёл, мёд, заключённый). В тексте она встречается в словах, связанных с пчёлами и мёдом.
• О: буква о употребляется часто; в приведённых примерах она участвует в слоге и ударении. В тексте встречаются слова с буквой о в разных позициях, что демонстрирует нормальное употребление гласной о в русском языке.

Если хотите, могу привести точную выписку из текста с пометкой каждого слова по вышеуказанным группам (ь, ъ, ё, о) и пронумеровать примеры в порядке появления. Также могу составить короткий упражнительный блок: определить, почему в конкретных местах употребляются те или иные знаки и как это влияет на произношение.