33. Прочитайте и озаглавьте текст. Составьте письменно план. Выписать слова с мягким знаком, твёрдым знаком ,о и ё.Обьяснить почему. Сейчас на столе у меня в хрустальных вазочках под электрическими лампочками играет отсветами это души-стое, сладкое, ароматное и целебное вещество, известное человеку очень давно и бывалое в природе с тех пор, как первая пчела нашла где-то цветок. Но это известное и бы-валое в природе вещество привезено к нам из такого ме-ста, где пчёл никогда не было, и обильный мёд, заключён-ный в нектарниках цветов тундры, без пчёл человеку был недоступен. Вот этот-то мёд, что светится сейчас на столе, можно сказать по полному праву, создан не одними пчёла-ми, но ещё и усилиями людей, устроивших нашу русскую родную пчелу заокских лугов на работу в Заполярье, возле Хибинских гор, и под Мончегорском, и дальше, у Мур-мана, и ещё севернее почти под семидесятым градусом, за Баренцевым морем, у Печенги. <...> На севере, за полярным кругом, бывает, являются цве-ты целыми горами: стоит гора вся белая - это морошка и черника цветут. А то, бывает, стоит в июле гора вся ро-зовая это начал цвести иван-чай, а то рябина, то полу-денник, багульник, герань и мало ли что! И подумать только, в каждом цветке нектара здесь в два, три раза больше, чем у нас, и каждый цветок ждёт пчелу, а пчё-лы за полярным кругом не водятся. Тем и привлекательно теперь наше открытие, что не в убыток природе мы открываем заполярный мёд, что миллионы пудов мёда только затем и были в цветах, что-бы привлечь к себе для опыления пчелу, а пчёл-то и не было, и мы их привезли. Цветы ждали пчёл, а если цветы ждали, значит, и солн-це тоже их ждало, и если мы о цветах по себе говорим, то почему же не сказать и о солнце, что солнце, дающее нам жизнь, нуждалось в пчёлах. Солнце, цветы, люди ждали. Есть вещи на свете, первоначальные в своём добре и всем понятные, соединяющие в себе природу и челове ка древним союзом, и среди этих вещей первое Но только надо быть очень голодным, чтобы в хлебе чув-ствовать солнце, и нам легче это видеть на веществе мёда. (М. Пришвин. «Заполярный мёд»)

Задача принята. Ниже — готовый разбор с заголовком, планом и выделением примеров слов по заданным буквам с пояснениями. 1) Заголовок к тексту - Основной вариант: Заполярный мёд - Дополнительные варианты (на выбор): - Свет мёда и взаимосвязь природы и человека - Мёд как союз солнца, цветов и труда человека - Заполярье, пчёлы и человек: что ждут цветы и солнце 2) Письменно план (пошаговый, для краткого пересказа или сочинения-рефлексии) - Введение - представление темы: связь природы, пчёл и человека; образ меда как продукта труда природы и человека; - указать время и место сюжета: северные широты, Заполярье, Мончегорск и т. п. - Основная часть - часть 1: происхождение и роль меда как продукта не только пчёл, но и труда людей (переправа мёда в суровые края, привезение пчёл в Заполярье; идея союза природы и человека); - часть 2: образ северной природы: цветы, горы, тундра, морошка, черника, и какая роль пчёл отсутствовала в этом краю; - часть 3: мысль автора о невыгодности «отсутствия» пчёл и о том, как человек исправляет природную ситуацию; связь цветов, солнца и пчёл как совместного труда; - часть 4: лирическая идея: есть вещи простые и понятные, соединяющие природу и человека; солнце и хлеб — часть единого союза; - часть 5: вывод автора: открытие заполярного мёда подводит к мысли о взаимной нужде природы, цветов и пчёл. - Заключение - подведение итогов: природа и человек в едином доверии и труде; подчёркнуть идею гармонии природы, солнца и труда человека. - Вопросы к тексту для закрепления: почему мед «светится»? какова роль людей в заокеанском/заполярном месте? зачем нужны пчёлы, если их “не было” в тех краях? 3) Выписываем слова с мягким знаком, твёрдым знаком, о и ё (с пояснениями) А) Слова с мягким знаком (ь) - очень - пример: «известное человеку очень давно». - почему здесь: в слове очень буква ь после Н делает предшествующую согласную Н мягкой. - что-бы (то же, что и чтобы) - пример: «что-бы привлечь к себе…» (разделённое переносом/гипентапом) - почему здесь: ь обозначает мягкость предшествующей согласной Б и передает произносение “чтобы” как одно слово. - обильный - пример: «обильный мёд» - почему здесь: ь в конце слога после л образует сочетание «ль» и обозначает мягкость следующей согласной. - привлекательно - пример: «Тем и привлекательно теперь наше открытие…» - почему здесь: ь образует сочетание «льн-» и передает мягкость в последовательности слогов. - что-бы, возможно и другие случаи в тексте, где встречаются слова с мягким знаком в конце слога. Б) Слова с твёрдым знаком (ъ) - Примечание: в приведённом тексте твёрдый знак (ъ) не встречается. Современная орфография редко использует его в повседневной речи; в данном фрагменте явных примеров «ъ» нет. Поэтому примеры слов с твёрдым знаком не приведены. Если хотите, можно отдельно проверить конкретные места на наличие «ъ» в полном тексте и дополнить. В) Слова с ё (буква Ё) - мёд - пример: «мёд» встречается как ключевой предмет обсуждения. - почему здесь: в слове стоит буква ё, которая передаёт звук [йо] после м. - пчёл - пример: форма родительного падежа «пчёл» (от пчела). - почему здесь: буква ё после ч; ё обозначает звук [йо] и сохраняет произношение слова как «пчёл». - пчёлы - пример: форма именительного мн. числа «пчёлы». - почему здесь: снова ё перед л, передаёт тот же звук [йо]. - заключённый / заключён-ный - пример: «заключённый» - почему здесь: в основе слова стоит сочетание «чён» с ё; Ё передаёт звук [йо] в слоге после чёрт. Здесь ё входит в морфему, обозначая соответствующее ударение и произнесение. - (если дописывать другие формы из текста) возможны и варианты вроде «пчёла» и т. п., где буква ё сохраняет звучание [йо]. Г) Слова с буквой о (орфографический знак о) - Цветок - пример: встречается в тексте в значении цветка; суффикс и корень образуют слог с гласной «о» на конце. - почему здесь: о в конце слова перед согласной на слух произносится как ударная/независимо произносимая гласная. - морем - пример: «Баренцевым морем». - почему здесь: в слове встречается буква о; важна для звучания и значения (морская часть выражения). - солнечный / солнце - пример: «солнце» в тексте встречается как предмет, дарующий жизнь. - почему здесь: буква о участвует в слоговой структуре и произносится как обычная гласная. - мончегорском - пример: название населённого пункта/района со словом, оканчивающимся на «о»/«ом». - почему здесь: о — часть корня и суффикса, формирует нужное произносение. - Заполярье (и другие слова с о внутри) - пример: встречается в составе развёрнутых географических названий; здесь «о» входит в состав слогов и влияет на ударение и ритм фразы. Пояснение по разделам - Мягкий знак ь: служит для смягчения предшествующего согласного и может встречаться в суффиксах, корнях и в конце слов (например: очень, чтобы, привлекательно). В русском языке ь не обозначает отдельного звука, а влияет на произнесение соседнего согласного. - Твёрдый знак ъ: в современном тексте встречается редко; в этом отрывке явных примеров нет. Его основная функция — разделение приставки и корня или отделение prefix-сложной части от основного слова (например, в словах типа объём, подъём). У данного фрагмента он не зафиксирован. - Ё: буква ё обозначает звук [йо] и сохраняет четкое произношение в сочетаниях после некоторых согласных (как в пчёл, мёд, заключённый). В тексте она встречается в словах, связанных с пчёлами и мёдом. - О: буква о употребляется часто; в приведённых примерах она участвует в слоге и ударении. В тексте встречаются слова с буквой о в разных позициях, что демонстрирует нормальное употребление гласной о в русском языке. Если хотите, могу привести точную выписку из текста с пометкой каждого слова по вышеуказанным группам (ь, ъ, ё, о) и пронумеровать примеры в порядке появления. Также могу составить короткий упражнительный блок: определить, почему в конкретных местах употребляются те или иные знаки и как это влияет на произношение.