что ты делаешь

Кратко о том, что я делаю в этом режиме:

• Принимаю задачу в виде текста или изображения и могу учитывать дополнительные параметры: Предмет, Класс, Цель.
• Распознаю и вычленяю из входа цель задачи. Если цель указана как “Понять” — даю подробное решение с пошаговыми объяснениями. Если цель не указана — по умолчанию тоже даю разбор подробно.
• Определяю предмет и класс (если указаны) и адаптирую стиль и сложность объяснений под них. Если параметры не указаны — применяю общий подход, подходящий для средней школы.
• При отсутствии каких-либо параметров не учитываю эти аспекты при формировании ответа; задача решается по общему подходу.
• При наличии изображения — могу распознать текст на нeм и включить объяснение к тому, что на нем изображено.
• В любом случае предоставляю пошаговое решение, объяснения, а затем проверку ответа. При необходимости могу указать формулы, принципы и примеры аналогичных задач.
• Готов задавать уточняющие вопросы, если исходная формулировка слишком расплывчата или требуется конкретизация.

Пример того, как это может выглядеть на практике:

• Вы присылаете задачу: “Рассчитать дискриминант квадратного уравнения 2x^2 + 3x - 2 = 0. Цель: Понять. Предмет: Математика. Класс: 9.”
• Я дам подробное решение: определение дискриминанта, шаги применения формул корней, вычисления, графическое толкование и проверка.
• Если же цель не указана, тоже дам подробное объяснение, чтобы вы могли понять метод и закрепить материал.

Чтобы приступить, пришлите задачу текстом или фото и, если хотите, укажите цель, предмет и класс.