Прочитайте существительные в рамке и определите их постоянные морфологические признаки . составьте словообразовательные цепочки для данных слов и укажите в них все морфемы

Понимаю задачу. Сейчас я не вижу рамку с существительными (не приложено изображение и не указан список слов). Пришлите, пожалуйста, сами существительные (или приложите изображение рамки), и я сделаю полный разбор по каждому слову: определю их постоянные морфологические признаки и составлю словообразовательные цепочки со всеми морфемами. Пока могу предложить готовый план и шаблон, чтобы вы могли самостоятельно заполнить его после того, как пришлёте слова. Он пригоден для 7 класса и соответствует цели “Понять”. 1) Что считать постоянными морфологическими признаками существительных - Род (мужской, женский, средний) — признак, который не зависит от падежа. - Одушевлённость (одушевлённость/неодушевлённость) — влияет на склонение и выбор падежных форм. - Число (единственное/множественное) — меняется по падежам, но как признак слова сохраняется. - Тип склонения (1-е, 2-е, 3-е) — внутренняя классификация существительного, помогающая строить формы по падежам. - Также можно отметить основу/основу слова и базовый корень как часть морфемного состава. 2) Как строить словообразовательную цепочку - Цепочка строится от основы слова к образовавшимся формам, с указанием всех морфем: - приставка (при необходимости) - корень - суффиксы (постоянные и/или образующие новые значения) - окончание (форма падежа, числа) - При наличии производного слова в цепочке можно показать переход: корень → имя существительное/производное → другое производное (если есть) - В цепочке указываем все морфемы явно: например, приставка + корень + суффикс(ы) + окончание. 3) Шаблон для каждого слова (заполнить после получения слов) - Слово: __________ - Часть речи: существительное - Род: __________ - Одушевлённость: __________ - Число: __________ - Склонение: __________ - Основа/Корень: __________ - Приставка: __________ (если есть) - Суффикс(ы): __________ - Окончание: __________ (в данной форме) - Составляющая словообразовательной цепочки: 1) базовое слово/корень: __________ 2) при необходимости приставка: __________ 3) основной суффикс: __________ 4) дополнительный суффикс(ы): __________ 5) конечное окончание: __________ - Примеры форм на той же основе (падежи/число): __________ 4) Пример заполнения (для иллюстрации, не для итоговой проверки без ваших слов) Пример 1 (для иллюстрации, слова взяты произвольные): - Слово: книга - Часть речи: существительное - Род: женский - Одушевлённость: неодушевлённое - Число: единственное/ множественное (книги, книг) - Склонение: 1-е - Основа/Корень: книг- - Приставка: нет - Суффиксы: -а (как окончание в форме именительного падежа ед. числа) - Окончание: -а (форма именительного падежа ед. числа) - Цепочка: корень «книг» + суффикс/окончание «-а» → книга - Примеры производных форм по той же основе: книги, книге, книгой, книжка (уменьшительно-ласкательное образовано суффиксом -к- + -а), книжек (падежные формы) Пример 2 (для иллюстрации, слова взяты произвольные): - Слово: море - Часть речи: существительное - Род: средний - Одушевлённость: неодушевлённое - Число: единственное (море) / множественное (моря — разговорное/устойчивые формы) - Склонение: 2-е - Основа/Корень: мор- - Приставка: нет - Суффиксы: нет - Окончание: -е (форма предложного падежа ед. числа) - Цепочка: корень «мор» + окончание «-е» → море - Примеры производных форм: моря, морю, морём, на море 5) Что делать дальше - Пришлите список существительных или приложите фото рамки — я: - определю постоянные морфологические признаки для каждого слова; - построю точные словообразовательные цепочки и укажу все morphemes (приставка, корень, суффикс(ы), окончание) в каждой цепочке. Готов приступить сразу после получения слов. Присылайте рамку или просто перечислите существительные — и я сделаю подробный разбор по каждому слову.