А

Задача понятна. Ниже дам подробное решение по пунктам 11 и 12.

1. Задача 11. Составь из данных предложений текст. Запиши его.

• Данные предложения:
  • Шерсть у щенка серая.
  • День был тёплый.
  • А хвост белый.
  • С ним — щенок Булька.
  • Дети гуляли по парку.
  • Все его любят.
  • Это верный друг.

Пошагово:

• Шаг 1. Определяем тему и главного героя: щенок Булька.
• Шаг 2. Нужны логические связи между частями: сначала описание внешности, затем обстановка, затем действие и вывод.
• Шаг 3. Выбираем последовательность: начинается с описания внешности (шерсть серая, хвост белый), далее добавляем, что день тёплый, далее упоминаем имя щенка, потом что дети гуляют по парку, и в конце — что его любят и он верный друг.
• Шаг 4. Составляем текст, используя данные предложения в разумной последовательности и сохранив смысл оригинала.

Готовый текст (вариант порядок может быть и другой, но смысл сохранится): Шерсть у щенка серая, а хвост — белый. День был тёплый. С ним — щенок Булька. Дети гуляли по парку. Все его любят. Это верный друг.

Примечание: можно немного варьировать формулировки без изменения смысла, например поменять место скобок или добавить запятую после описания внешности.

2. Задача 12. Напиши изложение.

• Даны предложения:
  • Вот и прошло жаркое лето.
  • Наступила золотая осень.
  • Пора в школу!
  • Ребята идут в светлый класс.
  • Их ждёт учитель.

Пошагово:

• Шаг 1. Выделяем основную мысль: смена времен года и начало учебного года.
• Шаг 2. Переформулируем своими словами, объединяя идеи в 1–2 предложения.
• Шаг 3. Сохраняем дух текста и избегаем дословного повторения.

Пример изложения (краткое, в 3–4 предложения): Лето уже позади, наступила золотая осень. Пора идти в школу. Ребята идут в светлый класс, их ждёт учитель.

Если нужна более развернутая версия, можно написать чуть длиннее: Жаркое лето прошло, наступила осень. Приближался школьный год, и ребята направлялись в светлый класс. Их ожидал учитель.