А

Задача понятна. Ниже дам подробное решение по пунктам 11 и 12. 1) Задача 11. Составь из данных предложений текст. Запиши его. - Данные предложения: - Шерсть у щенка серая. - День был тёплый. - А хвост белый. - С ним — щенок Булька. - Дети гуляли по парку. - Все его любят. - Это верный друг. Пошагово: - Шаг 1. Определяем тему и главного героя: щенок Булька. - Шаг 2. Нужны логические связи между частями: сначала описание внешности, затем обстановка, затем действие и вывод. - Шаг 3. Выбираем последовательность: начинается с описания внешности (шерсть серая, хвост белый), далее добавляем, что день тёплый, далее упоминаем имя щенка, потом что дети гуляют по парку, и в конце — что его любят и он верный друг. - Шаг 4. Составляем текст, используя данные предложения в разумной последовательности и сохранив смысл оригинала. Готовый текст (вариант порядок может быть и другой, но смысл сохранится): Шерсть у щенка серая, а хвост — белый. День был тёплый. С ним — щенок Булька. Дети гуляли по парку. Все его любят. Это верный друг. Примечание: можно немного варьировать формулировки без изменения смысла, например поменять место скобок или добавить запятую после описания внешности. 2) Задача 12. Напиши изложение. - Даны предложения: - Вот и прошло жаркое лето. - Наступила золотая осень. - Пора в школу! - Ребята идут в светлый класс. - Их ждёт учитель. Пошагово: - Шаг 1. Выделяем основную мысль: смена времен года и начало учебного года. - Шаг 2. Переформулируем своими словами, объединяя идеи в 1–2 предложения. - Шаг 3. Сохраняем дух текста и избегаем дословного повторения. Пример изложения (краткое, в 3–4 предложения): Лето уже позади, наступила золотая осень. Пора идти в школу. Ребята идут в светлый класс, их ждёт учитель. Если нужна более развернутая версия, можно написать чуть длиннее: Жаркое лето прошло, наступила осень. Приближался школьный год, и ребята направлялись в светлый класс. Их ожидал учитель.