Реши

Спасибо за задание. Я могу дать подробное решение и объяснения, но чтобы решить задачи 10–11 точно, мне нужен сам текст аудирования (или транскрипт). По изображению можно увидеть формулировки заданий, но без содержания речи определить, верно ли утверждение, нельзя. Что могу сделать прямо сейчас - Объяснить по шагам, как правильно решать такие задания на аудирование (True/False и выбор вариантов), чтобы ты сам мог быстро работать, даже если аудио ещё не прослушано. - Когда пришлёшь текст аудирования или запишешь, что говорит ведущий/интервьюируемый, я дам детальное решение по каждому пункту 10 и 11 с пометками True/False и выбранными вариантами, с пояснениями. Пошаговая методика решения заданий на аудирование (для твоей подготовки) 1) Чтение заголовков и ключевых формулировок - Обращай внимание на возраст, место работы, требования к возрасту, место обучения, отношение к работе и возможные последствия. - Зачастую в таких задачах говорят конкретные цифры (возраст, дни недели, длительность) и названия мест (пляж, спортивный центр, курсы и т. п.). 2) Работа с заданиями 10 (True/False) - По каждому утверждению вспоминай, что именно сказано в аудио: - Возраст героя: 17, 16, 18 и т. д. – если в аудио сказано конкретно, что он 17, — утверждение верно (True); если сказано 16 или 18, — неверно (False). - Упоминание о работе lifeguard на пляже: запомни, где именно говорилось; это влияет на True/False. - Требуется ли быть 16 лет для работы — помни, формулировки типа “you have to be 16” или “you must be 16” означают True, если сказано так; если сказано иначе (например, “you can be younger with guardian’s permission” или “18+”), — False. - Где учились: если аудио говорит “at a sports centre” или “through a course” — запомни точный источник. - Отношение к работе: “really liked the job” — дословно подтверждает ли герой это в аудио? - Условия сохранения работы: формулировки вроде “you’ll lose your job if you’re not looking at the pool” означают True только если прямо это сказано. 3) Работа с заданиями 11 (выбор одного варианта) - 1: тема программы — про летнюю работу или про студенческие работы? Слушай, какой вариант звучит чаще и какой смысл передаёт весь фрагмент. - 2: когда Джеймс делал работу: прошлое лето или прошлой неделе? Сосредоточься на временном маркере в аудио. - 3: мнение интервьюера: должно ли быть 18 или “should”/“have to” — выбирай тот глас, который передаёт строгую необходимость или рекомендацию. - 4: некоторые/все люди проходят курс перед тем, как стать спасателем — выбирай тот вариант, который соответствует количеству людей, указанному в аудио. - 5: Джеймс сдал курс или не сдал — помни формулировку о сдаче экзамена/курса. - 6: в этой работе нужно постоянно сосредотачиваться или нет — выбирай “have to” vs “don’t have to” по смыслу в интервью. Как действовать, если у тебя есть transcript или текст аудирования - Вставь текст сюда или загрузись аудиофайл — я пройдусь по каждому пункту 10 и 11 и дам: - Точные ответы для 10 (True/False) с пометками. - Обоснование для каждого решения (цитаты или близкие по смыслу фразы из аудирования). - Точный выбор для каждого подпункта 11 (1–6) с кратким объяснением. Если хочешь, можешь просто прислать текст аудирования (или часть его) — и я сразу дам детальное решение по каждому пункту с пояснениями и обоснованием. Также могу привести пример заполнения на основе выдуманного примера, чтобы показать формат решений, но без реального аудио это будет лишь иллюстрацией.