"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ПОКОЛЕНИЕ. Одновременно живущие люди (особи) близкого возраста. Современное молодое п. Новое п. бобров. 2) РАССМОТРЕТЬ. что. Вникнув, разобрать, обсудить. Р. дело, ходатайство. Тщательно р. все данные. 3) ЗАКРЕПЛЁННЫЙ. Обработанный фиксажем (спец.). З. фотоснимок. 4) НОРМА. Узаконенное установление, признанный обязательным порядок, строй чего-нибудь. Н. поведения. Нормы литературного языка. Войти (прийти) в норму (прийти в порядок, в обычное состояние). 5) ВЫБОР. То, из чего можно выбрать. Большой в. товаров. Текст: Сложный термин «современный русский литературный язык» включает четыре понятия. Ограничимся кратчайшей характеристикой трёх из них: «язык» – совокупность средств речевого взаимодействия людей; «русский язык» – национальный язык русских; «современный русский язык» – от Пушкина до наших дней, в более строгих рамках – язык живущих поколений, в первую очередь язык послевоенного времени. Рассмотрим понятие «литературный язык». Единый в своей основе, русский язык распадается на множество речевых вариантов, <...> обусловлены возрастом говорящих, их социальным происхождением и положением, уровнем образования, местом, где они живут, и т. д. Среди всех разновидностей современного русского языка выделяется литературный язык – тип речи, который исторически сложился на базе русской письменности, литературы. Это язык литературы и искусства, науки, государственных учреждений, школы, печати, радио и телевидения. Как средство общения в масштабе нации, государства литературный язык противостоит, с одной стороны, диалектам (особенностям местных, территориально ограниченных говоров), с другой – жаргонам (особенностям речи узких социальных прослоек и групп). Литературный язык – язык нормированный, в своем употреблении он всегда подчинён исторически сложившимся и закреплённым в сознании людей нормам, правилам. Эти правила охватывают все уровни языка. Лексические нормы определяют возможности использования того или иного слова. Грамматические нормы указывают литературные формы слов, словосочетаний, предложений. Орфоэпия определяет правильность произношения. Наконец, правописные нормы обеспечивают единообразные написания слов и расстановку знаков препинания. Понятие литературной нормы всегда связано с выбором нужного слова, нужной формы из сосуществующих в языке вариантов. (По Л.В. Рахманину)"
Класс, давай разберём по пунктам и сравним твой ответ с правильным.
Как решать такую задачу
- В задании нужно выбрать те лексические значения выделенного слова, которые соответствуют смыслу, который встречается в сам текстe.
- Для каждого варианта сравниваем: как именно слово употреблено в тексте и какое значение в словаре у этого слова может подходить. Если в тексте идёт устойчивый, общественный смысл (нормы, понятия, абстрактные идеи), то подойдёт тот словарный смысл, который передаёт именно этот общественный смысл, а не бытовой/технический.
- Если в словаре есть несколько значений, выбираем те, которые совпадают с смыслом в тексте.
Разбор по пунктам
- ПОКОЛЕНИЕ. Определения в вариантах: “одновременно живущие люди (особи) близкого возраста. Современное молодое поколение. Новое поколение бобров.”
- В тексте встречается формула “язык живущих поколений” — речь идёт о группе людей, рождавшихся примерно в одно время/эпоху. Это общественный смысл слова “поколение” как совокупность поколений людей, родившихся в одну эпоху.
- Выражение в правильном ответе: подходит.
- Ты указал 3 — неверно.
- РАССМОТРЕТЬ. Определения: “что. Вникнув, разобрать, обсудить. Рассмотреть дело, ходатайство. Тщательно разобрать все данные.”
- В тексте есть “рассмотрим понятие …” — явно означает “разобрать, обсудить, рассмотреть.”
- Подходит.
- Ты указал 3 — неверно.
- ЗАКРЕПЛЁННЫЙ. Определения: “Обработанный фиксажем (спец.). Закреплённый фотоснимок.”
- В тексте речь идёт о нормированности, закреплении норм в сознании людей. Это общественный смысл (не техническое фотообразование).
- Значение “обработанный фиксажем” не соответствует контексту.
- Не подходит.
- Ты указал 3 — верно по тебе, но в контексте задачи это не подходит; правильная оценка — не подходит.
- НОРМА. Определения: “Узаконенное установление, признанный обязательным порядок, строй чего-нибудь. Норма поведения. Нормы литературного языка. Войти в норму…”
- В тексте встречается идея нормирования литературного языка, нормативы, выбор нужного слова и формы из вариантов. Это соответствует общественному(нормативному) смыслу слова.
- Подходит.
- Ты указал 3 — неверно.
- ВЫБОР. Определения: “То, из чего можно выбрать. Большой ассортимент товаров.”
- В тексте говорится о “выборе нужного слова, нужной формы из вариантов” — здесь речь идёт о самом процессе выбора, а не о наборе предметов, из которых можно выбрать. Значение из варианта 5 не совпадает с контекстом.
- Не подходит.
- Ты указал 3 — неверно.
Итого: правильные варианты — 1, 2 и 4. Твой ответ 3 не совпадает с верным решением.
Совет на будущее
- При таких задачах полезно быстро выписать для каждого слова два значения: (а) значение, которое может встречаться в тексте, и (б) наиболее близкие словарные значения. Затем сопоставлять и выбирать те пары, которые совпадают.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
