"Рассмотрите таблицу «Уровни организации живого» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Уровень организации живого Иллюстрация уровня Организменный…
"Рассмотрите таблицу «Уровни организации живого» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Уровень организации живого Иллюстрация уровня Организменный ? "
Окей, давай разберёмся по шагам и без паники.
Прочитай задачу и суть: Нужно заполнить ячейку в таблице “Уровни организации живого” соответствующим термином. Иллюстрация уровня — на рисунке должен показывать конкретный уровень.
Твоя справка к решению: на рисунке — строение листа герани под микроскопом; видна покровная ткань растения — эпидермис. Значит уровень — тканевый (не клеточный).
Сравнение с твоим ответом: ты написал “Клеточный”, тогда как правильный ответ — “тканевый”.
Почему так:
- Уровни организации живого в биологии обычно идут так: клеточный → тканевый → органный → системный → организменный.
- Эпидермис — это ткань растений, а не один клеточный объект. Это множество клеток, образующих ткань, поэтому уровень — тканевый.
- Если бы на иллюстрации был однородный набор одинаковых клеток как единый объект без их объединения в ткань, тогда подошёл бы клеточный уровень. Но здесь показана ткань (эпидермис) как единое образование.
- Как решать на экзамене в дальнейшем:
- Всегда сопоставляй изображение с тем, что представляет каждый уровень:
- клеточный: отдельная клетка или набор клеток, не образующий ткани;
- тканевый: множество клеток together forming ткань (как эпидермис, мозговая паренхима и т. п.);
- органный: орган (лист, сердце, корень);
- системный: система органов (дыхательная, кровеносная и пр.);
- организменный: весь организм.
- В этом примере выделил эпидермис как ткань — поэтому “тканевый”.
Если хочешь, можем потренироваться ещё на похожих заданиях.
Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, как тебе такой разбор.
