"Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это…
"Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.Текст: После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий.Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что <...> здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек — здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца, — по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома.Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов.Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус — это прежде всего чувство меры.Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия, — всё это имеет некоторое отношение и к прозе.Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка.Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий.(По К. Г. Паустовскому)"
Класс, давай разберёмся по шагам и найдём подсказку, чтобы в следующий раз было проще выбрать нужное местоимение.
Что именно нужно подобрать
- Вторая строка второго абзаца: “Она заключалась в том, что <...> здания производили впечатление величия...”
- Здесь пропуск должен занять место указательного местоимения, которое стоит перед существительным “здания” и согласуется с ним по числу и падежу (множественное число, именительный падеж, подлежащее).
Правильный ответ и почему именно он
- Правильное местоимение: эти
- Почему именно “эти”:
- число: существительное “здания” во множественном числе → местоимение должно быть во множественном числе: эти, те,Such.
- падеж: именительный падеж, потому что предложение имееет обычный порядковый оборот: “<...> здания производили…”.
- указательность: автор говорит о конкретных зданиях, которые только что описаны, поэтому близкое указание “эти” (эти здания) подходит лучше, чем “те” (те здания — те, которые уже могли быть упомянуты ранее, или вдалеке).
- контекст: далее в тексте встречается конструкция “эти же законы…”, поэтому здесь тоже логично использовать близкое указательное “эти”.
Как твой ответ был неверен и как правильно решать
- Твой ответ: “Ученик не дал ответ на задание.”
- Это не содержит искомого указательного местоимения и не даёт корректного заполнения пропуска. Поэтому он не подходит к задаче.
- Как нужно было действовать пошагово:
- Найди существительное после пропуска: здесь это “здания”.
- Определи его численность и падеж: множественное число, именительный падеж (подлежащее в предложении: “здания производили”).
- Выбери подходящее указательное местоимение перед существительным: для множественного числа и ближнего указания к тексту — “эти”.
- Протестируй стиль и контекст: “ЭТИ здания производили впечатление величия” звучит естественно и согласуется с контекстом.
Дополнительная подсказка на будущее
- Разбирая подобные задачи, помни формулу: какой/какие — существительное + указательное местоимение → согласование по числу, падежу и близости/далёкости. Часто в контексте текстов ЕГЭ ближнее указательное “этот/эта/эти” уместнее, если речь идёт о конкретно упомянутых предметах.
Если хочешь, могу привести ещё 2-3 аналогичных примера и показать, как выбирать между “этот/этой/эти/те” в зависимости от контекста.
Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк.
