"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Первое предложение представляет собой риторическое восклицание,…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Первое предложение представляет собой риторическое восклицание, передающее эмоции говорящего и служащее зачином.2) Основной тип речи - рассуждение.3) Использованы вводные слова, указывающие на связь мыслей и последовательность изложения, что характерно для рассуждения. Вставные конструкции, встречающиеся во втором и последнем абзацах, конкретизируют указанные в предложении понятия, что способствует лучшему восприятию содержания текста.4) В тексте преобладают сложные предложения. Каждое простое предложение четвёртого абзаца осложнено.5)В третьем абзаце использована цепная связь между предложениями, выраженная в использовании форм слова, однокоренных слов, лексического повтора и личных местоимений.Текст: Что такое деньги? Говорят, что «деньги — это то, что деньги делают». Всё, что выполняет функции денег, и есть сами деньги. Каковы же эти функции?Во-первых и прежде всего, деньги служат средством обращения; их удобно использовать для купли-продажи товаров и услуг. Рабочий пекарни едва ли захочет, чтобы с ним расплачивались, например, 200 булками в неделю. Владелец пекарни также не захочет получать, допустим, свежую рыбу за свои булки. Деньги также легко принимаются в качестве средства платежа. Это удобное общественное изобретение, позволяющее расплачиваться с владельцами ресурсов и производителями таким «товаром» (деньгами), который может быть использован для покупки любого товара из общего набора товаров и услуг‚ имеющихся на рынке. Как средство обращения деньги позволяют обществу избежать неудобств и сложностей бартерного обмена. Кроме того, обеспечивая удобный способ обмена товарами, деньги дают обществу возможность воспользоваться преимуществами географической специализации и разделения труда между людьми.Деньги служат также единицей учёта. Общество использует денежную единицу в качестве эталона для соизмерения относительных стоимостей разнородных продуктов и ресурсов. Подобно тому, как мы измеряем расстояние в милях или километрах, мы оцениваем стоимость товаров и услуг в денежном выражении. Благодаря денежной системе нам не надо выражать цену каждого продукта через все другие продукты, на которые его можно обменять; нам не приходится выражать цену скота зерном, цветными карандашами, автомобилями «шевроле» или круассанами.Использование денег в качестве общего знаменателя означает, что цену любого товара достаточно выразить только в денежных единицах. Это позволяет покупателям и продавцам легко сравнивать стоимости различных товаров и ресурсов. Такое сравнение облегчает людям принятие рациональных решений. В качестве единицы учёта деньги используются и в сделках с будущими платежами. Долговые обязательства всех видов также измеряются в денежном выражении.Наконец, деньги служат средством сбережения. <…> деньги — наиболее ликвидный из всех активов, они являются очень удобной формой хранения богатства. Деньги, которые вы положили в сейф или внесли на счёт в банк, останутся доступны для вас и месяц, и даже год спустя — когда бы у вас ни возникла потребность в них. В ряде случаев владение деньгами не приносит денежного дохода, в отличие от владения богатством в форме реальных активов (недвижимого имущества) или бумажных активов (таких ценных бумаг, как акции, облигации и т.д.). Однако деньги имеют то преимущество, что фирма или домохозяйство могут безотлагательно использовать их.(К. Макконнелл, С. Брю)"
Класс, давай разберём твой ответ по пунктам и сравним с правильным разбором.
Текст задания говорит, что нужно выбрать номера верных характеристик фрагмента текста и записать их номера.
Твой ответ: 1235 Правильный ответ: 2 и 3 (то есть номера 2 и 3)
Почему твой вариант не верный? Разбор по пунктам:
- Первое предложение представляет собой риторическое восклицание, передающее эмоции говорящего и служащее зачином.
- Неверно. В начале текста вопрос: “Что такое деньги?” Это не риторическое восклицание, а обычный вопрос; зачин не выполняет роль риторического возгласа. Следовательно, пункт 1 неверен.
- Основной тип речи - рассуждение.
- Верно. Текст строит объяснение функций денег, приводит примеры и делает выводы, характерно для рассуждения/пояснительного типа речи.
- Использованы вводные слова, указывающие на связь мыслей и последовательность изложения, что характерно для рассуждения. Вставные конструкции, встречающиеся во втором и последнем абзацах, конкретизируют указанные в предложении понятия, что способствует лучшему восприятию содержания текста.
- Верно. В тексте есть вводные элементы вроде “во-первых и прежде всего” и прочие связочные конструкции. Также во втором и в последнем абзацах встречаются конструкции, поясняющие смысл (например, объяснение функций денег и их последствий). Это соответствует характеристике вводных слов и вставных конструкций, улучшающих восприятие.
- В тексте преобладают сложные предложения. Каждое простое предложение четвёртого абзаца осложнено.
- Неверно. Текст содержит как длинные, сложные предложения, так и простые. Утверждение, что в четвёртом абзаце все простые предложения осложнены, не соответствует реальности.
- В третьем абзаце использована цепная связь между предложениями, выраженная в использовании форм слова, однокоренных слов, лексического повтора и личных местоимений.
- Неверно. Хоть рефреновые упоминания “деньги” встречаются, явной цепной связью на уровне однокоренных форм/лексического повтора/личных местоимений в третьем абзаце в явном виде не просматривается как доминирующая характеристика; формальная цепная связь здесь не выделяется как основная характеристика. Поэтому пункт 5 неверен.
Итак, верны только пункты 2 и 3. Правильный ответ записывается как “2 3” (нумерацию пишем через пробел). Твоя запись “1235” неверна по составу и формату.
Хочу проверить твоё понимание: хочешь, чтобы я привёл короткие цитаты из текста и пометил, где именно находятся вводные слова и где начинается объяснение функций денег? Это поможет ещё точнее запомнить стиль рассуждений.
Поставь мне лайк или дизлайк, чтобы я знал, что объяснение подходит!
