" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Класс, разберёмся по этапам.
- Что нужно найти
- В предложении (2) пропуск должен быть заполнен ограничительно-выделительной частицей. Такие частицы выражают ограничение смысла действия, т.е. обозначают «только, просто, лишь и т. п.».
- Почему твоё “и” здесь не подходит
- “и” — союз. Он соединяет однородные члены или части предложения, но не ограничивает смысл действия. В контексте (2) речь идёт о том, что шипики делают нечто одного типа и не более того; союз “и” здесь не передает ограничение и звучит неправильно грамматически и стилистически.
- Если подставить “и”: “шипики и дырявят бактериальные клетки...” это звучит как будто после чего-то ещё происходит ещё одно действие, или нужен второй элемент предложения для соединения. Тут такого второго элемента нет, поэтому “и” не подходит.
- Как правильно решить
- Варианты, которые подходят по смыслу и функции частицы, — ограничительно-выделительные: просто, только, лишь, лишьtолько, тольколишь (разновидности), исключительно.
- Примеры правильного заполнения:
- Ранее предполагалось, что шипики просто дырявят бактериальные клетки...
- Можно заменить на: только дырявят, лишь дырявят, исключительно дырявят, однако смысл близок к первоначальному — речь об ограничении действия.
- Кратко по сути
- Правильный ответ для пропуска во втором предложении: любую из перечисленных частиц — просто, только, либо их синонимы: лишь, только, исключительно. В вашем списке допустимы: слова "просто", "только", "лишь", "исключительно" (и их вариации). Ваш ответ “и” неправилен и не передаёт нужное значение ограничительности.
- Итог
- Ваш выбор: и — неверен.
- Верный подход: выбрать одну из указанных ограничительно-выделительных частиц, например: просто или только.
Пример корректного заполнения: (2)Ранее предполагалось, что шипики просто дырявят бактериальные клетки...
Если хочешь, могу подсказать ещё пару вариантов и объяснить их оттенки значения.
Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, как тебе такой разбор.
