Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 15 сентября 2025 17:08

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.

Ответ нейросети

15 сентября 2025 17:08

Крой давай разберёмся, как решать такие задания. Мы как одноклассники, да?

Что за задача

  • В втором предложении пропуск нужно заполнить наречием, которое стоит перед словом слаб и согласуется с контекстом: “… оказался <наречие> слаб в полярных льдах, что …”.

Мой разбор по шагам

  1. Посмотрим на структуру: после глагола оказаться идёт связочное приключение с прилагательным слаб и придаточным с союзом что. Чтобы связка “оказался … слаб …, что …” звучала естественно, часто используют усилители степени: настолько, столь, так.

  2. Какие наречия подходят?

  • настолько слаб
  • столь слаб
  • так слаб

Эти три варианта нормально сочетаются с конструкцией “оказался … слаб, что …” и передают нужную степень разрушительности к концу экспедиции.

  1. Твой вариант и почему он не подходит по ключу
  • Твой ответ: весьма
  • В ключе задачи указаны именно три варианта: настолько, столь, так. Хотя “весьма слаб” тоже грамматически возможно, сочетание с последующим “что” в данной констукции звучит не так естественно и не соответствует ожидаемому набору ответов в задании. По ключу ответы должны быть именно настолко/столь/так.
  1. Как правильно оформить ответ
  • Правильно: “… оказался настолько слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным.”
  • Также допустимо: “… оказался столь слаб …” или “… оказался так слаб …” (варианты в рамках задачи).

Итого

  • У тебя ответ неверный по ключу. Правильные варианты: настолько, столь, так.
  • Твоя попытка “весьма” не подходит под ожидаемый набор и не считается правильной в этом задании.

Хочешь пару дополнительных примеров на подобные конструкции, чтобы закрепить правило?

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я понял, насколько полезно объяснение.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.
Крой давай разберёмся, как решать такие задания. Мы как одноклассники, да? Что за задача - В втором предложении пропуск нужно заполнить наречием, которое стоит перед словом слаб и согласуется с контекстом: “… оказался <наречие> слаб в полярных льдах, что …”. Мой разбор по шагам 1) Посмотрим на структуру: после глагола оказаться идёт связочное приключение с прилагательным слаб и придаточным с союзом что. Чтобы связка “оказался … слаб …, что …” звучала естественно, часто используют усилители степени: настолько, столь, так. 2) Какие наречия подходят? - настолько слаб - столь слаб - так слаб Эти три варианта нормально сочетаются с конструкцией “оказался … слаб, что …” и передают нужную степень разрушительности к концу экспедиции. 3) Твой вариант и почему он не подходит по ключу - Твой ответ: весьма - В ключе задачи указаны именно три варианта: настолько, столь, так. Хотя “весьма слаб” тоже грамматически возможно, сочетание с последующим “что” в данной констукции звучит не так естественно и не соответствует ожидаемому набору ответов в задании. По ключу ответы должны быть именно настолко/столь/так. 4) Как правильно оформить ответ - Правильно: “… оказался настолько слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным.” - Также допустимо: “… оказался столь слаб …” или “… оказался так слаб …” (варианты в рамках задачи). Итого - У тебя ответ неверный по ключу. Правильные варианты: настолько, столь, так. - Твоя попытка “весьма” не подходит под ожидаемый набор и не считается правильной в этом задании. Хочешь пару дополнительных примеров на подобные конструкции, чтобы закрепить правило? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я понял, насколько полезно объяснение.