Вот

Задача понятна. По изображению видно задания 5a и 5b. 5a требует вставить глаголы из рамки (синий фрагмент вверху). 5b – на основе этого стихотворения составить предложения о том, что делаем на каникулах. Пояснение и решение 1) Как подойти к 5a (заполнить пропуски глаголами из рамки) - Прочитайте каждую строку, где пропуск или пропуск с многоточием, и подберите глагол, который соответствует смыслу и грамматике. - Глаголы должны быть из рамки (тот набор слов, что в синей рамке). Если в рамке присутствуют глаголы biwakować, spać, odpoczywać, pływać, spędzać, łowić, zbierać, obserwować, mieć и т.п. — используйте именно эти варианты. - Привожу пример корректного заполнения, которое логично звучит и соответствует теме каникул. Пример заполнения 5a (один из возможных вариантов) Najlepsze są wakacje Każdy z Was ma rację, że najlepsze są wakacje, można jechać na Mazury lub nad morze albo w góry. Można w lesie biwakować i w namiocie spać, można w cieniu odpoczywać, lub w jeziorze pływać żabką. Można też całymi dniami spędzać czas z kolegami, można z tatą łowić ryby albo w lesie zbierać grzyby. Można sobie leniuchować, nocą gwiazdy obserwować, można także długo spać, bo nie trzeba rano wstać. Пояснение к выбору: - biwakować, spać — естественно после «W lesie» и «w namiocie». - odpoczywać — соответствует контексту «w cieniu». - pływać żabką — фраза «w jeziorze żabką» звучит естественно как плавать «żabką» (мягкая лексика для школьников). - spędzać czas — общий глагол для длительного времяпрепровождения. - łowić ryby — ловля рыбы с папой. - zbierać grzyby — сбор грибов в лесу. - obserwować — наблюдать (ночью звезды). - spać — повторное использование, чтобы завершить мысль о расслаблении. 2) Что сделать по 5b (составление предложений) Задача: на основе стиха сказать, что мы делаем на каникулах, и записать в тетрадь восемь предложений (0–8). В примере на рисунке уже дано 0. jeździmy na Mazury, nocujemy w namiocie. Мы допишем остальные пункты 1–8, сохранив стиль и смысл. Пример заполнения 5b (вариант, согласованный с 5a): 0. Jeździmy na Mazury, nocujemy w namiocie. 1. Możemy w lesie biwakować. 2. Możemy w cieniu odpoczywać. 3. Możemy w jeziorze pływać żabką. 4. Możemy całymi dniami spędzać czas z kolegami. 5. Możemy z tatą łowić ryby. 6. Możemy w lesie zbierać grzyby. 7. Możemy nocą gwiazdy obserwować. 8. Możemy także długo spać, bo nie trzeba rano wstać. Ключевые моменты: - Все предложения начинаются с czasownika w liczbie mnogiej (Możemy…), либо это простое предложение с инфинитивом после «Możemy» или без него, чтобы передать смысл каникул. - Сохраняйте стиль и лексику, аналогичную тексту стиха. - Если в вашем изначальном рамка глаголов отличается от приведённых здесь, подставляйте именно те, что есть в вашем списке, сохраняя грамматику и смысл. Что сделать дальше - Пришлите список глаголов из синей рамки (или сделайте более понятное фото) — я точно подставлю их в пропуски 5a. - Либо скажите, какие именно глаголы вам доступны, и я адаптирую заполнение под ваш набор. Если хочешь, могу сделать адаптацию под другой класс/уровень сложности или перевести/переформулировать 5b под конкретный учебник.