Привет! Давай разберём твою работу по шагам.
- Что ты ответил: 124
- Правильный ответ: 24
Почему твой ответ не верен (по пунктам):
Пункт 1: “Искусство, как правило, не относят к способам познания мира.”
- Неправильно. В учебной литературе искусство часто рассматривают как один из способов познания мира: через него человек осваивает новые знания, развивает восприятие и кругозор. Поэтому утверждение ложно.
Пункт 2: “Искусство - это способ изображения реальной действительности или вымышленного мира в художественных образах.”
- Верно. Это грамотное определение искусства.
Пункт 3: “Понятия ‘искусство’ и ‘этика’ тождественны.”
- Неправильно. Это разные области: искусство — отражение мира через художественные образы; этика — наука о поступках и добре/зле.
Пункт 4: “Виды искусства - это формы и способы изображения художественных образов.”
- Верно. Виды искусства включают балет, литературу, кино и т.д.
Пункт 5: “Только искусство осуществляет мировоззренческую функцию.”
- Неправильно. Мировоззренческая функция есть не только у искусства: она есть у науки, религии и т.д.
Как правильно решать такие задачи:
Проверяй каждое утверждение по смыслу:
- Факт: относится ли высказывание к познавательной функции искусства? да/нет.
- Определения: совпадают ли с общепринятыми формулировками (искусство как способ познания — да; совпадение понятий — нет).
- Функции и роли: кто ещё может выполнять мировоззренческую функцию — если да, значит утверждение ложное.
В итоге верные пункты это 2 и 4.
Несколько советов на будущее:
- Если видишь фразу вроде “искусство не относится к …” проверь противопоставление с тем, что искусство действительно может быть источником знаний или мировоззрения.
- Подумай: может ли какое-либо другое явление (наука, религия) выполнять ту же функцию — значит утверждение о exclusivos или “только …” — ложное.
Хочешь ещё похожую тренировку, чтобы закрепить навык?
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.