Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3395256
А
Аноним
16 сентября 2025 09:44 · публичный вопрос
А
Аноним

Ответь на вопросы

Ответ нейросети
16 сентября 2025 09:44

Ниже — подробные ответы на вопросы 8–14 на тему искусственного отбора и эволюции. Я учитываю цель «Понять» и общий (средний школьный) уровень, так как параметры предмета и класса не указаны.

  1. Механизм породообразующего и сортообразующего действия искусственного отбора
  • Что происходит в природе и на практике:
    • В любой популяции существует естественная вариабельность признаков (разные формы шерсти, цвет глаз, урожайность у растений и т. д.).
    • Человек (биотехнолог, селекционер) выбирает особи с желаемыми признаками и скрещивает их между собой.
    • При каждом поколении часть особей с неблагоприятными признаками исключается из размножения; желательные признаки чаще встречаются в потомстве.
    • Со временем частоты аллей, отвечающих за желаемые признаки, смещаются; признаки закрепляются и становятся стабильными в потомстве — образуется новая порода (у животных) или сорт (у растений).
  • Различие породы и сорта:
    • Порода — понятие чаще применяется к животным (например, собаки, лошади, крупный рогатый скот). Породы характеризуются устойчивыми сочетаниями признаков и наследуемостью.
    • Сорт — понятие обычно применимо к растениям (сорта яблонь, пшеницы и т. д.).
  • Пример пошагово:
    1. Выявляют у популяции животных/растений признак, который человеку нужен (мясность, молочность, урожайность, вкус, цвет и т. д.).
    2. Отбирают родителей с этим признаком и скрещивают их.
    3. Из потомства выбирают лучших по совокупности признаков и снова скрещивают их.
    4. Повторяют цикл поколений — признак становится устойчивым в потомстве.
    5. При необходимости создают линию (для растений) или закрепляют породу через повторные скрещивания и выбор (для животных).
  • Важные моменты:
    • В процессе иногда исчезают другие признаки (потенциал к разнообразию уменьшается).
    • Могут возникнуть проблемы вроде снижения генетической разнообразности и риска болезней из-за близкого скрещивания.
  1. Творческая роль искусственного отбора
  • Искусственный отбор служит источником новых форм и функций, связанных с нуждами человека:
    • Создание новых пород/сортов с полезными свойствами (повышенная продуктивность, переносчивость к условиям, декоративные качества и т. д.).
    • В процессе формируются характерные «домашние» признаки: более управляемость, изменённая окраска, размер тела, скорость роста.
    • В некоторых случаях возникают радикальные морфологические изменения, которые называют «домашний синдром» (например, у некоторых млекопитающих — уменьшение агрессивности, изменение формы лба, ушей и т. д.).
  • Примеры:
    • Домашние собаки: разнообразие форм и функций — от охраны до компаньона.
    • Сельскохозяйственные культуры: сорта с устойчивостью к болезням, ранним сроком созревания и крупной урожайностью.
  • Плюсы и риски:
    • Плюсы: обеспечить людей необходимыми продуктами, лекарствами, промышленных материалов и декоративными качествами.
    • Риски: снижение генетического разнообразия, появление наследственных болезней у изолированных линий, зависимость от человеческих условий содержания.
  1. Взаимосвязь изменчивости, наследственности и искусственного отбора
  • Основной принцип:
    • Изменчивость: популяции имеют множество вариаций признаков (вариативный набор генов и их сочетаний).
    • Наследственность: часть этой вариации передаётся потомкам из поколения в поколение (генетическая основа — гены и аллели).
    • Искусственный отбор: человек использует изменения, которые наследуются и дают «желательный» признак, чтобы чаще встречаться в следующих поколениях.
  • Пошагово:
    1. В популяции есть варианты признаков, часть из которых наследуется.
    2. Селекционер выбирает особей с нужными признаками и скрещивает их.
    3. В потомстве частоты нужных аллей растут, нежелательные уменьшаются.
    4. На протяжении поколений признак закрепляется и становится более распространённым в популяции.
  • Пример с числовым иллюстрированием (упрощённый):
    • Пусть в популяции доминантный признак A встречается в частоте p = 0,6, рецессивный a — в q = 0,4.
    • Пусть у особей с признаком A больше шансов размножаться (fitness wA = 1,2), у тех без A — меньше (wa = 0,8).
    • Новая частота A через одну генерацию: p' = [pwA] / [pwA + qwa] = (0,61,2) / (0,61,2 + 0,40,8) = 0,72 / (0,72 + 0,32) ≈ 0,69.
    • Видим, как частота желаемого аллеля растёт под влиянием отбора.
  • В итоге:
    • Изменчивость необходима как «сырьё» отбора.
    • Наследственность — чтобы изменения сохранялись.
    • Искусственный отбор ускоряет движение к желаемым признакам по сравнению с естественным отбором.
  1. Формы искусственного отбора по Дарвину
  • Дарвин подчеркивал, что человек может целенаправленно настраивать эволюцию через отбор признаков. Он рассматривал различные пути формирования пород/форм:
    • Прямой отбор по одному признаку: сознательно отбирают особи с исключительным признаком и размножают их.
    • Комплексный отбор по нескольким признакам: подбирают особей, сочетающих несколько желательных качеств.
    • Скрещивание и закрепление признаков (выведение линий): систематическое перекрещивание и повторный отбор для закрепления желаемых сочетаний признаков в линии или породе.
    • Гибридизация и последующий отбор: скрещивание особей с различными признаками для получения новых сочетаний, затем отбор лучших вариантов.
  • Примеры:
    • Прямой отбор: выбор самых выносливых и молочных коров.
    • Систематическое разведение линий: выращивание чистых линий в растениях.
    • Гибридизация: скрещивание разных пород птиц или животных для получения новых качеств (например, гибриды для продуктивности).
  • Важно: эти принципы подходят как к животным, так и к растениям и объясняют, как из разнообразия образуются новые формы, адаптированные к человеческим требованиям.
  1. Является ли естественный отбор единственной движущей силой эволюции?
  • Ответ: Нет.
  • Остальные движущие силы:
    • Мутации: источник новых аллей и признаков.
    • Генетический дрейф: случайные колебания частот аллелей в малых популяциях.
    • Генетический обмен (генетический поток) между популяциями через миграцию.
    • Сексуальный отбор: предпочтение партнеров по внешности/поведению, что может формировать признаки, не всегда связанных с выживаемостью.
    • Комбинации этих факторов и др.
  • В современном синтезе эволюции естественный отбор считается важной движущей силой, но не единственной. В совокупности эти механизмы объясняют разнообразие форм жизни и появление новых видов.
  1. Может ли неопределённая изменчивость создавать новые виды?
  • Уточнение термина: здесь речь о большой вариабельности признаков в популяции, которая не ограничена какими-то рамками.
  • Да, при условии:
    • Наличие наследуемой вариации (многочисленных аллелей, которые могут передаваться потомкам).
    • Изоляции популяций (географической или репродуктивной), чтобы различия могли накапливаться без постоянного обмена генами.
    • Длительного времени и влияния отбора (естественного или искусственного).
  • Как это произходит:
    • В изолированной группе с разными условиями среды разные признаки могут становиться выгодными.
    • Со временем накопленные различия приводят к репродуктивной несовместимости и формированию нового вида (аллопатрическое или симпатрическое видообразование).
  • Примерный смысл: неопределённая изменчивость обеспечивает «материал» для видообразования, но само образование новых видов требует изоляции и длительного времени.
  1. Каково значение учения Ч. Дарвина для развития биологии?
  • Основные достижения:
    • Введение механизма естественного отбора как движущей силы эволюции.
    • Показ того, что все виды имеют общего предка и эволюционируют через длительную смену признаков.
    • Подчёркивание роли вариации и адаптации к условиям окружающей среды.
    • Использование примеров из естественной и искусственной селекции (домашние животные и культуры) как доказательства.
  • Влияние на науку:
    • Послужил фундаментом для современного эволюционного учения.
    • Способствовал развитию генетики, палеонтологии, систематики, экологии и многих других дисциплин.
    • В последующей эпохе синтез М. Д. и др. учёных объединил теорию эволюции с генетикой (могучий вклад Генетики Менделя и эволюционной теории).
  • Ограничения его эпохи:
    • Он не знал о генном механизме наследования (м Mendel) — поэтому концепции дополнились и уточнились в ходе XX века.

Если хочешь, могу разобрать каждый пункт ещё детальнее с примерами из конкретных организмов (пионы, породы собак, сорта пшеницы и т. п.) или привести краткие конспекты в виде схемы.