4. Рассмотрите 2 примера социальной рекламы. Сформулируйте призывы, которые они выражают. Подготовьте монолог-рассуждение по одной из тем. Выступите перед своими одноклассниками. Будьте эмоциональны и убедительны, ваша задача - побудить аудиторию принять вашуточку зрения. Не дай ему исчезнуть! ИХ БУДУЩЕЕ В НАШИХ РУКАХ

Ниже подготовлено решение в формате, удобном для школьной подготовки: два примера социальной рекламы с призывами, затем монолог-рассуждение на одну из тем и готовый текст речи, который можно использовать перед одноклассниками. Тексты написаны понятно для средней школы. 1) Пример 1: социальная реклама «Не дай ему исчезнуть!» - Тематика: защита исчезающих видов и сохранение природы. - Что выражает реклама (призыв к зрителю): - Призыв к сохранению местообитаний животных и растений. - Призыв к уменьшению вредных привычек, которые ускоряют исчезновение видов (потребление пластика, загрязнение, выбросы). - Призыв к активному участию в охране природы и просвещению окружающих. - Возможные формулировки призывов: - «Сохраняй местообитания: не распекивай леса, поддерживай заповедники, высаживай деревья и кустарники.» - «Сократи использование пластика: пользуйся многоразовой бутылкой, пакетом, контейнером.» - «Экономь воду и энергию: выключай свет и приборы, если не пользуешься, планируй рациональный расход.» - «Рассказывай друзьям и семье о проблеме исчезающих видов: делай совместные акции, участвуй в волонтёрских проектах.» 2) Пример 2: социальная реклама «Их будущее в наших руках» - Тематика: будущее детей и устойчивое развитие (права детей, образование, здоровье, климатическая устойчивость). - Что выражает реклама (призыв к зрителю): - Призыв к защите прав и благополучия детей, обеспечение качественного образования и безопасной среды. - Призыв к действиям ради климатической и социальной устойчивости, чтобы будущее детей было светлым. - Призыв к личному участию: волонтёрство, участие в школьных проектах, помощь тем, кому нужна поддержка. - Возможные формулировки призывов: - «Обеспечим всем детям доступ к знанию и здоровью: поддерживаем школьные программы, помогаем учителям и сверстникам.» - «Берегём планету — бережём будущее детей: экономим энергию и воду, сортируем отходы, выбираем экологичные варианты транспорта.» - «Действуй вместе с нами — участвуй в акциях, волонтёрских проектах и благотворительных инициативах.» - «Будь примером: экономия ресурсов, забота о окружающих, поддержка тех, кто нуждается в помощи.» - Ожидаемая идея: каждый школьник может внести вклад в создание безопасного и справедливого будущего для себя и своих сверстников. 3) Монолог-рассуждение по одной из тем (для выступления перед одноклассниками) Тема выбора: защита исчезающих видов и будущее нашего общества через совместные действия. Перед тем, как выступать: - Вступление: задай вопросы аудитории, выйди на контакт глазами, покажи искренность. - Основная часть: опиши проблему простыми словами, приведи конкретные примеры и обоснование, что каждый может сделать. - Заключение: резюмируй, подведи итог и сделай сильный призыв к действию. - Используй эмоциональные образы и повторения, чтобы запомнился призыв. Монолог-рассуждение (пример текста) «Дорогие одноклассники, представьте на минуту, что наш школьный двор опустеет — не останется ни пчёл, ни птиц, ни маленьких лягушек в лужайках после дождя. Что если завтра на уроках биологии мы не увидим живые образцы, потому что их уже не стало? Это не фантазия — это реальность, если мы останемся равнодушными к исчезающим видам. Каждый день мы совершаем маленькие решения: сколько пластика мы используем, сколько воды тратим на душ и полив зелени, как часто выбираем машину, а не прогулку. Эти маленькие решения складываются в большую картину: исчезающие виды — это не чья-то чужая проблема; это наш общий дом, в котором живём и учимся. Мы можем начать изменяться прямо здесь, в школе: сортировка мусора в классах, экономия бумаги на занятиях, участие в посадке деревьев и уборке территории вокруг школы. Мы можем рассказать друзьям и родителям, почему важно защищать местообитания животных и растений. И важно помнить: даже если мы — школьники, наши поступки влияют на мир вокруг. Я знаю, что звучит амбициозно — спасти целый вид за короткое время. Но мы не спасаем вид в одиночку: мы становимся командой единомышленников. Каждый из нас может начать с малого: взять одно пластиковое изделие меньше, отправиться на субботник, поддержать школьный проект по биологии и экологии. Пусть наша школа станет образцом заботы: бережного подхода к природе и к людям. Давайте спросим себя: что мы сделаем сегодня, чтобы исчезающие виды не исчезли завтра? Что мы сделаем, чтобы их будущее не стало пустышкой? Мы можем. Мы должны. Мы сделаем. Не дай ему исчезнуть! Их будущее в наших руках.» 4) Советы по подаче речи - Начни с уверенного приветствия и живого взгляда на аудиторию. - Читай текст с перерывами, чтобы слушатели успевали воспринимать смысл. - Вставляй вопросы к классу: «Кто из вас готов присоединиться к акции?» — это повышает вовлеченность. - Используй паузы и интонацию: на ключевых фразах поднимай голос, добавляй эмоциональные акценты. - В конце повтори главный призыв: «Не дай ему исчезнуть! Их будущее в наших руках.» Если хочешь, могу адаптировать тексты под конкретный предмет/класс и сделать более короткую версию для устного выступления (2–3 минуты) или развёрнутую (5–7 минут). Также могу подобрать визуальные идеи для презентации (плакат, слайды) и план репетиции.