Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 16 сентября 2025 13:24

Сделать 35 задание

Ответ нейросети

16 сентября 2025 13:24

Понял задачу. Но чтобы дать точное решение задачи 35, мне нужен более чёткий текст задания. На фото часть пропусков в словах неразборчива, и без точной формулировки трудно подобрать корректные однокоренные слова именно для вашего варианта задания.

Как поступим:

  • Можете переписать задание 35 (полную формулировку и пропуски)? Или хотя бы перечислить слова/фрагменты с пропусками так же, как в тетради, но без пропусков?
  • Либо я могу предложить общий метод и привести пример заполнения для типичного варианта такого задания. Затем вы сможете сравнить с вашим вариантом и скорректировать.

Что я могу сделать прямо сейчас (практичный план):

  1. Объясню принцип: как подобрать однокоренные слова так, чтобы можно проверить безударную гласную в корне. Какие формы слов нужны, чтобы увидеть ударение и зафиксировать корневую гласную.
  2. Приведу пример решённых групп слов по этому принципу (типовые корни и набор форм) с пояснениями, как именно проверяем безударную гласную.
  3. После вашего уточнения текста задачи я адаптирую решение под ваши пропуски и дам готовый ответ с обоснованием.

К примеру, как могло бы выглядеть решение по типовым таким группам (для ориентира, пока вы уточните текст):

  • Корень слав- (слово-связка: славить/прославлять/славный/прославление) Зачем: можно привести формы, где ударение переносится и корневой гласный фиксируется в нужной форме.
  • Корень чар- (очарование/очаровывать/очаровательный) Зачем: сравниваем «чар» в разных формах: очарование, очаровывать и пр., чтобы увидеть безударную гласную в корне.
  • Корень благ- (благословлять/благословение/благословенный) Зачем: набор форм, в которых проверяемая гласная в корне повторяется при изменении ударения.
  • Корень еди- (объединять/объединение/единый/единение) Зачем: группа для проверки корня «един/един» через несколько форм с разным ударением.

Если вы подтвердите текст 35 или пришлёте более чёткую копию, я:

  • точно выпишу однокоренные слова, соответствующие пропускам;
  • объясню, почему именно эти формы выбираются (как они помогают проверить безударную гласную в корне);
  • дам готовый ответ с пометками, чтобы вы могли проверить самостоятельно.

Готов продолжить сразу после вашего уточнения.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сделать 35 задание
Понял задачу. Но чтобы дать точное решение задачи 35, мне нужен более чёткий текст задания. На фото часть пропусков в словах неразборчива, и без точной формулировки трудно подобрать корректные однокоренные слова именно для вашего варианта задания. Как поступим: - Можете переписать задание 35 (полную формулировку и пропуски)? Или хотя бы перечислить слова/фрагменты с пропусками так же, как в тетради, но без пропусков? - Либо я могу предложить общий метод и привести пример заполнения для типичного варианта такого задания. Затем вы сможете сравнить с вашим вариантом и скорректировать. Что я могу сделать прямо сейчас (практичный план): 1) Объясню принцип: как подобрать однокоренные слова так, чтобы можно проверить безударную гласную в корне. Какие формы слов нужны, чтобы увидеть ударение и зафиксировать корневую гласную. 2) Приведу пример решённых групп слов по этому принципу (типовые корни и набор форм) с пояснениями, как именно проверяем безударную гласную. 3) После вашего уточнения текста задачи я адаптирую решение под ваши пропуски и дам готовый ответ с обоснованием. К примеру, как могло бы выглядеть решение по типовым таким группам (для ориентира, пока вы уточните текст): - Корень слав- (слово-связка: славить/прославлять/славный/прославление) Зачем: можно привести формы, где ударение переносится и корневой гласный фиксируется в нужной форме. - Корень чар- (очарование/очаровывать/очаровательный) Зачем: сравниваем «чар» в разных формах: очарование, очаровывать и пр., чтобы увидеть безударную гласную в корне. - Корень благ- (благословлять/благословение/благословенный) Зачем: набор форм, в которых проверяемая гласная в корне повторяется при изменении ударения. - Корень еди- (объединять/объединение/единый/единение) Зачем: группа для проверки корня «един/един» через несколько форм с разным ударением. Если вы подтвердите текст 35 или пришлёте более чёткую копию, я: - точно выпишу однокоренные слова, соответствующие пропускам; - объясню, почему именно эти формы выбираются (как они помогают проверить безударную гласную в корне); - дам готовый ответ с пометками, чтобы вы могли проверить самостоятельно. Готов продолжить сразу после вашего уточнения.