Прочитайте выпишите сначала слова которые пишутся по произношению а затем слова которые пишутся не так ка произносятся варежки игра книга коньки метель мир снег снежки спор успех

Вот как можно разделить данные слова по смыслу задачи (для средней школы). В этой постановке считаем, что слова в группе А пишутся так, как их произносят ровно по буквам, а в группе Б встречаются случаи, где орфография не полностью совпадает с произношением из-за наличия мягкого знака или иных особенностей написания. Группа А. Пишутся по произношению (орфография соответствует звучанию) - варежки [варÉжки] - игра [игрa] - книга [книгa] - мир [мир] - снег [снэг] - снежки [снÉжки] - спор [спор] - успех [успÉх] Группа Б. Пишутся не по произношению (в них встречаются такие моменты, которые нарушают прямую 1:1-letter-to-sound соответствие) - коньки — здесь присутствует буква ь, которая служит маркером мягкости предыдущего согласного (нь), и форма письма не передаёт «чистый» звук без этого знака; мягкость произносится, но буква ь сама по себе не произносится как отдельный звук. - метель — в конце слова стоит мягкий знак после л, что не произносится как звук, он лишь показывает мягкость предшествующего согласного и влияет на звучание в контексте, но в изолированном чтении буква ь не произносится. Если хочешь, могу привести более детальные пояснения по каждому слову (например, точное фонетическое произнесение и ударения) или оформить это в виде таблицы для учебника. Также могу предложить аналогичные упражнения на распознавание phonetic vs. non-phonetic spelling для других слов.