Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.

Класс, давай разберёмся! Твой ответ: «Что». Это неверно. Почему так: - В пропуске во втором предложении стоять должна ограничительно-выделительная частица, а не союз или местоимение. «Что» здесь не подходит по смыслу и синтаксису. - Правильная идея — подобрать частицу типа ограничительной: она подчёркивает ограничение действия. В таком контексте обычно подходят: просто, только, лишь, исключительно. Правильный набор вариантов: - просто - только - лишь - исключительно (в тексте допускаются варианты вроде «просто|только|лишь|исключительно» — то есть можно выбрать любую из них в зависимости от оттенка смысла) Как решать по шагам: 1) Прочитай текст и определи, какая часть речи нужна на месте пропуска. Это не местоимение/союз, а частица, выражающая ограничение/исключительность. 2) Подбери ограничительно-выделительную частицу, которая лучше передаёт смысл фразы. В контексте «Ранее предполагалось, что шипики … дырявят бактериальные клетки» усиление смысла «они просто/лишь дырявят» означает, что другие эффекты не предполагались. 3) Соотнеси с нормами: в таких заданиях чаще подходят просто, только, лишь, исключительно. Итог по заданию: (2) Ранее предполагалось, что шипики [просто|только|лишь|исключительно] дырявят бактериальные клетки ... Хочешь, могу дать ещё примеры похожих заданий и попрактиковаться с выбором таких частиц? Оцени мой ответ лайком или дизлайком.