" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Класс, давай разберёмся по шагам.
Что ты написал: “ирот”. Это неправильно. “Ирот” не является ограничительно-выделительной частицей и не имеет смысла в русском языке в таком контексте. Поэтому ответ не подходит к заданию.
Почему задача так сформулирована и как её решать:
- Задание просит подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая ставится на место пропуска во втором предложении.
- Ограничительно-выделительная частица в русском языке выражает ограничение или выделение значимости утверждения и обычно образуется словами типа: просто, только, лишь, исключительно.
- В контексте предложения (2) “Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки …” допустимы варианты: просто, только, лишь, исключительно. Любая из них передаёт смысл, что говорилось лишь об одном аспекте (перфорировании) и далее выяснилось другое.
Правильная формулировка и разумные варианты:
- Возможные заполнения: просто, только, ли́шь, исключи́тельно.
- В контексте учебной задачи один из вариантов можно взять как правильный. Часто в вариантах даётся конкретная пара слов: например, “шипики просто дырявят…” или “шипики лишь дырявят…”.
Как можно пояснить выбор конкретного варианта:
- “просто”: подчёркивает сам факт, что речь идёт именно о perforation как о простой/functionally ограниченном аспекте.
- “только/лишь”: подчёркивают исключительность этого действия в контексте сравнения с другим механизмом (не физическое повреждение, а окислительный стресс). В реальном задании это тоже приемлемо.
- “исключительно”: более формально выражает ограничение на один аспект.
Итог: твой ответ неверен. Правильно было выбрать одну из допустимых частиц: просто (или другие из списка: только, ли́шь, исклю́чительно).
Если хочешь, могу привести ещё примеры похожих заданий и попрактиковаться с ними.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
