Вот тут-то и появился Лис. – Здравствуй, – сказал он. – Здравствуй, – вежливо ответил Маленький принц и оглянулся, но никого не увидел. – Я здесь, – послышался голос. – Под…
Вот тут-то и появился Лис. – Здравствуй, – сказал он. – Здравствуй, – вежливо ответил Маленький принц и оглянулся, но никого не увидел. – Я здесь, – послышался голос. – Под яблоней... – Кто ты? – спросил Маленький принц. – Какой ты красивый! – Я – Лис, – сказал Лис. – Поиграй со мной, – попросил Маленький принц. – Мне так грустно... – Не могу я с тобой играть, – сказал Лис. – Я не приручен. – Ах, извини, – сказал Маленький принц. Но, подумав, спросил: – А как это – приручить? – Ты не здешний, – заметил Лис. – Что ты здесь ищешь? Определи вид диалога этикетный, побуждение, расспрос, обмен мнениями
К задаче: определить виды диалога в приведённом отрывке.
Коротко по содержанию
- Диалог начинается с вежливого приветствия и ответа (этикет).
- Лис просит Маленького принца поиграть (побуждение).
- Принц задаёт вопросы и беседа переходит к объяснениям и уточнениям (распрос).
- Есть выражение мнения и реакций персонажей («Какой ты красивый!», и последующая реплика Лиса «Я не приручен»), то есть элементы обмена взглядами или отношениями.
Разбор по видам диалога (пошагово)
- Этикетный диалог
- Примеры:
- «Здравствуй, — сказал он.»
- «Здравствуй, — вежливо ответил Маленький принц…»
- «Ах, извини…» (извинение — элемент вежливости)
- Вывод: в начале текста доминируют этикетные моменты.
- Побуждение
- Пример:
- «Поиграй со мной, — попросил Маленький принц. — Мне так грустно…»
- Вывод: это прямой призыв/побуждение к действию.
- Расспрос (инструкция как вид распроса)
- Примеры вопросов:
- «Кто ты? — спросил Маленький принц.»
- «А как это — приручить?» (вопрос о понятии приручения)
- «Что ты здесь ищешь?»
- Вывод: здесь активная форма задавания вопросов и уточнений — характерно для расспроса.
- Обмен мнениями
- Примеры:
- «Какой ты красивый!» — высказывание мнения (один из участников даёт оценку).
- Далее идёт обмен объяснениями/разъяснениями («Я не приручен» и последующая реплика о приручении), что характерно для обмена точками зрения и отношением к теме.
- Вывод: в диалоге присутствуют элементы обмена мнениями, особенно в части обмена взглядами на приручение и дружбу.
Итог
- В приведённом отрывке присутствуют все указанные виды. Основной акцент — на этикетном общении и далее на побуждении и расспросе, с заметными элементами обмена мнениями (о красоте, о природе отношения «приручить»).
Если нужно, могу привести короткое задание-ответ в формате: «Вид диалога: этикетный; причины; цитаты» или адаптировать разбор под конкретный класс/уровень.
