Прочитать текст и ответить на вопросы после него: Одни учёные, не пользуясь ничем, кроме собственного разума, смогли сформулировать общую теорию относительности, теорию расширяющейся Вселенной, открыть секрет происхождения химических элементов. Другие тем временем изобретали чрезвычайно сложное оборудование, обеспечивающее экспериментальную проверку этих теорий. Человек теперь может бороться с многими болезнями и побеждать их, существенно улучшить свой быт и рацион питания. Он усовершенствовал способы производства товаров и выпускает их теперь в невероятно массовых масштабах; он изобрёл технические средства, которые могут быстро перенести его самого и его имущество через континенты и океаны; он может мгновенно связаться с кем угодно, в какой бы точке планеты он ни был. Он повсюду построил дороги, создал города, прорыл шахты. Почувствовав хрупкость и слабость собственного мозга, человек изобрёл компьютер – верного электронного слугу, возможности и скорость операций которого в тысячи раз больше тех, которыми располагает он сам. Человек пытается овладеть огромной энергией материи, «оседлав» ядерную энергию; распространить свои владения за пределы Земли – первые шаги в этом направлении он уже сделал, вступив на поверхность Луны и послав приборы, чтобы более детально исследовать Солнечную систему; и наконец, изменить самого себя с помощью манипулирования с генетическим материалом. Так или иначе, но из всего этого вытекает один непреложный и совершенно новый факт. С оборонительных позиций, где он был полностью подчинён силам самой Природы, человек стремительно перешёл на позиции властелина и диктатора. Разгадав множество тайн и научившись подчинять себе ход событий, он оказался теперь наделённым невиданной, огромной ответственностью и обречён на то, чтобы играть совершенно новую роль арбитра, регулирующего жизнь на планете, включая и свою собственную жизнь. (По А. Печчеи) 2. Как, по мнению автора, изменилась позиция человека в отношениях с Природой? Какая новая роль современного человека на планете упомянута в тексте? Какие научно-технические открытия и достижения человечества отметил автор? (Используя текст, укажите любые четыре достижения.) 3. Автор пишет о том, что человек повсюду построил дороги и города. Приведите примеры одного позитивного и одного негативного последствия этих фактов. Для каждого из примеров объясните, в чём заключается позитивное/негативное последствие. 4. Объясните мысль автора об огромной ответственности человека за будущее планеты. (Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения. Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения.)

Ниже ответы на вопросы 2–4 по приведённому тексту А. Печчеи. Я даю кратко, но с опорой на текст и общественные знания. 2) Как по мнению автора изменилась позиция человека в отношениях с Природой? Какая новая роль современного человека на планете упомянута в тексте? Какие научно-технические открытия и достижения человечества отметил автор? (укажите любые четыре достижения) - Изменение позиции человека: человек перешёл с оборонительных позиций, где был полностью подчинён силам природы, на позицию властелина и диктатора. Это выражено фразой: «с оборонительных позиций... человек стремительно перешёл на позиции властелина и диктатора». - Новая роль: человек стал арбитром, регулирующим жизнь на планете, включая и свою собственную жизнь. Это прямо указано в тексте: «наделён невиданной, огромной ответственностью и обречён на то, чтобы играть совершенно новую роль арбитра, регулирующего жизнь на планете, включая и свою собственную жизнь.» - Четыре научно-технические достижения (из текста): 1) Формулировка общей теории относительности. 2) Теория расширяющейся Вселенной. 3) Открытие секрета происхождения химических элементов. 4) Изобретение компьютера. (Другие упомянутые достижения включают медицинские достижения против болезней, массовое производство, развитие связи и транспорта, выход в космос и генетические манипуляции — но здесь выбраны любые четыре из текста.) 3) Автор пишет, что человек повсюду построил дороги и города. Приведите примеры одного позитивного и одного негативного последствия этих фактов. Для каждого из примеров объясните, в чём заключается позитивное/негативное последствие. - Позитивное последствие: дороги и города способствуют развитию экономики и улучшению качества жизни — облегчён доступ к товарам и услугам, ускорение перемещений людей и культурного обмена; транспортная и инфраструктурная база поддерживает научно-технический прогресс и уровень жизни. - Негативное последствие: строительство дорог и городов может приводить к экологическим разрушениям и загрязнению природной среды (углубление урбанизации, разрушение экосистем, рост потребления ресурсов). Это подрывает естественную устойчивость природы и создает новые социально-экологические проблемы. 4) Объясните мысль автора об огромной ответственности человека за будущее планеты. (Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения. Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения.) - Объяснение 1: Поскольку человек обрёл способность подчинять себе многие силы природы и влияет на ход жизни на планете, он обязан нести ответственность за последствия своих открытий и действий, чтобы не причинять вред другим людям и природе. - Объяснение 2: Необходимы этические принци и правовые рамки, которые регулируют применение науки и техники, чтобы предотвратить злоупотребления и обеспечить устойчивое развитие планеты и безопасность населения.