Домашнее задание

Задача понятна. Ниже даю подробный разбор и примеры по темам из фото (60–61), с пояснениями, какие слова чем являются и какой вид словосочетания получаем. Если что-то в тексте на фото написано с опечатками, я помогаю по смыслу и даю обобщённые варианты разборов. Общее правило (для 60 и 61) - Словосочетания делятся на три типа в зависимости от зависимого слова и главного слова: - согласование: зависимое слово меняет форму и согласуется с главным по род/число/падежу (например: красный стул; большая гора). - управление: зависимое слово стоит в падеже, который требует главное слово (или само управление предлогом/сложной конструкцией) — часто без согласования между словами (например: думать о проблеме; идти в магазин; книга библиотеки). - примыкание: зависимое — наречие или инфинитив/частица, которое не склоняется и не согласуется с главным словом, просто примыкает к нему (например: говорит быстро; читаю книгу внимательно; играл летом). - Главным словом в словосочетании чаще выступает существительное или глагол/прилагательное; зависимое слово — прилагательное, существительное с падежной формой, наречие, инфинитив и т. п. Часть A. Задача 60. Выделите словосочетания в примерах и определите вид по Морфологическим свойствам главного слова Образец: Летом я часто играл со своим щенком. - Здесь можно выделить несколько словосочетаний: 1) летом играл — главный: играл (глагол), зависимое: летом (наречие) — примыкание. Вопрос: Когда? Летом? (к главному слову «играл») 2) часто играл — главный: играл, зависимое: часто (наречие) — примыкание. Вопрос: Как часто? Часто? 3) со своим щенком — главный: щенком (существительное в творительном падеже, с зависимым словом-связкой), зависимое: своим (прилагательное-притяжательное, согласование с существительным «щенком» в твор. падеже; предлог «со» образует цельный предлогово-существованный оборот) — вид: управление или примыкание? Здесь формально главное слово — «щенком»; зависимое «своим» — согласование (оно согласуется с щенком по роду, числу и падежу). Сам предлог «со» образует сочетание, но отношение в грамматике — управление (главное слово — существительное «щенок/щенком», зависимое — «своим» в форме творительного падежа). Итог: словосочетание «со своим щенком» — управление по форме зависимого падения. - Примечание: в наборе можно увидеть и другие сочетания внутри сложного предложения, например, с предлогами «со», «о» и пр. Но в примере образца основной смысловой «ядро» — это сочетания с «играл» как главным словом. Практический разбор трёх ваших предложений (60) 1) Робко разворачиваются клеикие листочки. - Возможные словосочетания: - разворачиваются клекие листочки? Нет: здесь «клеикие» относится к «листочки», но грамматически это словосочетание «клейкие листочки» (главное слово — листочки, зависимое — клейкие). Вид: согласование. - робко разворачиваются — главное слово «разворачиваются» (глагол), зависимое «робко» (наречие) — примыкание. Итого: - робко — разворачиваются — примыкание - клеикие листочки — главный: листочки; зависимое: клеикие — согласование 2) Давно прилетели стаи скворцов. - Возможные словосочетания: - стаи скворцов — главное слово «стай» (существительное в именительном падеже; если рассматривать как словосочетание со вторым существительным в родительном, это обычно управление), зависимое: скворцов (родительный падеж). Вид — управление (существительное + существительное без предлога, когда второе слово в падеже, требуемом первым словом). - прилетели стаи — главное слово «прилетели» (глагол), зависимое «стай» (подлежащее в им.п.), здесь это не словосочетание «пресс»; чаще это не считается отдельным словосочетанием, чем сам субъект; можно считать как часть предложения. Итого для задачи 60 в этом предложении можно считать одно явное словосочетание: - стаи скворцов — управление. 3) По вечерам ребята шумной компанией отправляются на тренировку. - Возможные словосочетания: - по вечерам — главное слово «вечерам» (существительное в дательном падеже), зависимое: по (предлог) — вид: управление (слово «вечерам» требует падежа дательного в сочетании с предлогом «по»). - шумной компанией — главное слово «компанией» (существительное в творительном падеже), зависимое: шумной (прилагательное, согласование) — вид: согласование. - на тренировку — главное слово «тренировку» (существительное в винительном падеже), зависимое: на (предлог) — вид: управление. Итого: - по вечерам — управление - шумной компанией — согласование - на тренировку — управление Итого по заданиям 60 в нужном порядке: - 1) Робко — разворачиваются — примыкание; клеевые/клейкие — листочки — согласование. - 2) Стаи — скворцов — управление. - 3) По вечерам — управление; шумной компанией — согласование; на тренировку — управление. Часть B. Задача 61. Составьте словосочетания. Задайте вопросы от главного слова к зависимому. Определите вид словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова. Набор слов (по строкам на фото) можно собрать так: 1) Приближаться, аллея, к; ориентироваться, обстановка, в; нуждаться, поддержка, в; беспокоиться, товарищ, о. - Возможные словосочетания и вопросы: - Приближаться к аллее — главный: приближаться; зависимое: к аллее. Вопрос: к чему? к аллее. Вид: управление. - Ориентироваться в обстановке — главный: ориентироваться; зависимое: в обстановке. Вопрос: в чём? в обстановке. Вид: управление. - Нуждаться в поддержке — главный: нуждаться; зависимое: в поддержке. Вопрос: в чём? в поддержке. Вид: управление. - Беспокоиться о товарище — главный: беспокоиться; зависимое: о товарище. Вопрос: о чём? о товарищe. Вид: управление. Примечание: каждое из них — самостоятельное словосочетание; зависимое слово может быть существительным с падежной формой, предлог и т. п. 2) Опушка, роща, книга, библиотеки, из; обложка, книги, красный, стыд, от; полезный, здоровый, для. - Возможные словосочетания: - Опушка рощи — главный: опушка; зависимое: рощи. Вопрос: чья/чьё? рощи (родительный падеж у второго слова). Вид: управление (оно не требует согласования — между словами нет формы, которая требует согласования). - Книга библиотеки — главный: книга; зависимое: библиотеки. Вопрос: чья? библиотеки (родительный падеж). Вид: управление. - Обложка книги — главный: обложка; зависимое: книги. Вопрос: чья? книги (родительный падеж). Вид: управление. - Красный стыд — главный: стыд; зависимое: красный. Вопрос: какой/какая? красный (прилагательное, согласование). Вид: согласование. - Полезный для здоровья — главный: полезный; зависимое: для здоровья. Вопрос: для чего? для здоровья. Вид: управление. - Здоровый для жизни — главное: здоровый; зависимое: для жизни. Вопрос: для чего? для жизни. Вид: управление. Примечание: варианты можно варьировать (например, “книга из библиотеки” вместо “книга библиотеки”), но принцип остаётся: зависимое слово после главного — падеж/ предлог/согласование в зависимости от связки. 3) Примеры, дополняющие §10 (на тему простого предложения и знаков препинания) - Здесь можно привести примеры простых предложений и отметить, как знаки препинания ставятся в простом осложнённом предложении. Если нужно, могу привести дополнительные разборы и примеры по пунктуации. Как использовать на практике - Шаг 1: выпишите каждое словосочетание в предложении. - Шаг 2: найдите главное слово (то, вокруг чего строится зависимое словосочетание). - Шаг 3: определите зависимое слово(а) и запишите их связь. - Шаг 4: определите вид словосочетания: - если зависимое слово имеет ту же форму (число/род/падеж) с главным словом и стоит рядом без предлога — обычно согласование; - если зависимое слово выражено через предлог + существительное и требует падежа от главного слова или определённой падежной формы — управление; - если зависимое — наречие или инфинитив/частица или не склоняется — примыкание. - Шаг 5: для задач 61 формируйте вопросы к главному слову: к чему? в чём? о чём? для чего? и т. п. — так легче определить вид связи. Если хочешь, могу конкретно переработать каждое предложение, дать таблицу: "Главное слово — зависимое слово — Вид словосочетания — Вопрос к главному слову." Пришли текст без опечаток или уточни, какие именно фразы из задач 60–61 ты хочешь разобрать подробнее — сделаю подробный разбор под твоё школьное занятие.