Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Классная работа! Давай разберём по шагам, чтобы понять, почему твой ответ правильный, и как именно решать такие задачи. 1) Что нужно сделать - Найти предложения, где запятая ставится по одному и тому же правилу пунктуации. - Записать номера этих предложений. 2) Что говорит правильное решение - Правильный ответ: 1 и 6 (то же написание “16, 61” — то есть числа 1 и 6). Тебе же ты написал просто “16”, что означает те же два номера (1 и 6). Значит, твой ответ в целом верный. 3) Почему именно 1 и 6 Оба предложения используют одну и ту же пунктуационную конструкцию — обособление вставной конструкции (вводной вставки) запятыми. - Предложение 1: “Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца.” - Часть “как он сам выражался” выделена запятыми как вставная придаточная часть, которая вставлена в основное предложение. Здесь запятые пишут обособление именно вставки/вставного придаточного оборота внутри предложения. - Предложение 6: “Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.” - Здесь вставка “говорил Герцен” отделена запятыми с двух сторон и служит авторским замечанием (атрибутивная вставка, цитируемая/указательная конструкция). Это тоже обособление вставной конструкции. Эти два примера используют один и тот же принцип обособления вставной конструкции запятыми. Почему другие варианты не подходят под тот же принцип - 2) “Внук и сын крепостного, он томился…” — здесь между частями стоит запятая, но это не вставная конструкция одного и того же типа; это скорее неполноценное сложное предложение (неправильная пунктуация) и не обособление вставного члена. - 3) “..., а из этих семидесяти пяти лет...” — это сложносочинённое предложение с союзом “а”; запятые разделяют два простых предложения, здесь нет вставной конструкции. - 4) “Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли…” — здесь есть обособляемое придаточное предложение с союзным словом “о которых”; это другая разновидность обособления — обособленное придаточное определительное или придаточное предложение, но этот случай трактуется иначе в правилах, чем вставная конструкция в 1 и 6. - 5) “Но мастерство год от года росло.” — без запятой. - 7) “Не зря его называли …” — без запятой. 4) К чему запоминать для похожих задач - Обособленные вставные конструкции (вводные вставки) часто отделяются запятыми с обеих сторон и могут быть как придаточными предложениями, так и оборотами/словами автора. - Если видишь фразу типа “..., сказал/говорил/написал …, …” или придаточное предложение, вставленное внутри другого, чаще всего — это вставная конструкция, требующая запятых. 5) Что сделать дальше - Если хочешь, можем потренироваться на ещё примерах: искать вставные конструкции в середине предложения и проверять, ставятся ли запятые по той же самой схеме. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как тебе такой разбор.