"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…

Класс, давай разберёмся по-честному и по шагам.

Суть задания

• Найти предложения, в которых запятая (-ые) ставится(-ются) по одному и тому же правилу пунктуации.
• Записать номера этих предложений.

То, что ты прислал: твой ответ — «14». Правильный ответ, по твоему источнику, — «16, 61», а авторская пометка говорит: в предложениях 1 и 6 запятые выделяют вводные предложения (то есть там обособляется вставная конструкция).

Я объясню, как я понимаю правильный выбор и почему твой ответ не совпал с ним.

Какой именно общий признак у предложений 1 и 6?

• Предложение 1: «Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца.»
  • Здесь внутри основного предложения стоит придаточное предложение: «как он сам выражался». Оно обособлено запятыми с обеих сторон. Это придаточное предложение образа действия/пояснение к тому, что именно познал Щепкин.
• Предложение 6: «Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.»
  • Здесь вставка «говорил Герцен» отделена запятыми и выступает как поясняющее замечание автора (insert). Это распространённая конструкция: вставное предложение, обособляемое запятыми с двух сторон.

Оба примера демонстрируют один и тот же механизм обособления:

• вставленная конструкция (в одном случае — придаточное предложение внутри сложного предложения; в другом — вставное предложение автора) отделяется запятыми.

Теперь разберём остальные предложения, чтобы понять, почему они не подходят под этот общий признак (чтобы ты увидел различия):

2. «Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна.»

• Здесь есть прослеживаемое использование местоимения «он» как повторная частица сказуемого, но никакого вставного пояснения в форме запятой с двух сторон нет. Это не вставная конструкция по тому же принципу, что и 1 и 6; здесь запятая скорее служит для отделения части предложения и не образует пары, как в 1 и 6.

3. «Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком.»

• Это просто сложносочинённое предложение с союзом «а»; запятая перед «а» разделяет два простых предложения. Это нормальная пунктуация для сложносочинённого предложения и не относится к обособлению вставной конструкции или придаточного внутри предложения на уровне 1 и 6.

4. «Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести.»

• Здесь есть придаточное определительное («о которых свидетельствовали многие современники артиста»), которое обособлено с двух сторон. Это тоже обособление придаточного, но его роль другая: здесь это необязательное определительное придаточное, а не вставная конструкция, как в 1 и 6. Поэтому это — другой пунктуационный случай.

5. «Но мастерство год от года росло.»

• Простой односоставный/двусоставный предложение без обособлений.

7. «Не зря его называли «не театралом на театре».»

• Прямая мысль, без обособления.

Итого

• Твоя исходная выборка «14» неверна.
• Правильный ответ по самой логике обособления вставной конструкции и придаточного внутри предложения — это 1 и 6.
• Пояснение: в 1 обособлено придаточное предложение внутри сложного предложения; в 6 — вставная конструкция («говорил Герцен»), которая всегда выделяется запятыми с двух сторон. Эти случаи соответствуют одному и тому же принципу обособления вставной части предложения — выделение запятыми.

Если хочешь, могу разобрать ещё детальнее каждое предложение по правилу (какое именно придаточное, какая синтаксическая роль, какая запятая ставится и почему). Но главное — разбор по сути задачи сделан: 1 и 6 показывают один и тот же принцип обособления вставной части/придаточного внутри предложения.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.