Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3399147
А
Аноним
17 сентября 2025 06:25 · публичный вопрос
А
Аноним

"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…

Запрос пользователя

"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ   ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами   Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым   В) неправильное построение предложения с косвенной речью   Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм   Д) ошибка в употреблении имени числительного     1) В стихотворении «Мудрость языка» Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова «лётчик» Велимиром Хлебниковым.   2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.   3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.   4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.   5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.   6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки.   7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.   8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.   9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.     Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д           "

Ответ нейросети
17 сентября 2025 06:25

Погнали по шагам и разберёмся, почему правильное соответствие другое.

Коротко о правильном ответе

  • A -> 5
  • Б -> 4
  • В -> 7
  • Г -> 8
  • Д -> 2

Итого: 54782. Это соответствует тому, как именно в тексте задачи объясняется каждое грамматическое нарушение и какой предложения оно касается.

Разбор по пунктам (почему именно так)

A) ошибка в построении предложения с однородными членами — в предложении 5

  • Что не так: в предложении 5 «Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет» смешаны два разных типа дополнений/придаточных: существительное- complements и придаточное предложение. Это не две однородные члены, а несовместимые элементы.
  • Как должно быть: либо два однородных дополнения, либо два однородных придаточных. Правильно: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.»
  • Вывод: A соответствует 5-го предложения.

B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — в предложении 4

  • Что не так: подлежащее «ТЕ из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание» требует сказуемого во множественном числе. Здесь стоит «войдет»/«справится» в форме единственного числа.
  • Как должно быть: «ТЕ из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.»
  • Вывод: B соответствует 4-го предложения.

В) неправильное построение предложения с косвенной речью — в предложении 7

  • Что не так: при передаче смысла высказывания часто нарушается местоимение/время. В новом контексте «что мы… ездить» должно согласовываться с субъектом и формой глаголов.
  • Как должно быть: приведённый пример исправления: «Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.»
  • Вывод: В соответствует 7-го предложения.

Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — в предложении 8

  • Что не так: несколько сказуемых после цели «чтобы…» имеют разные время/вид. Чтобы сохранить единообразие, все целевые глаголы после «чтобы» должны быть одного вида/вида со сказуемым в главном предложении.
  • Как должно быть: заменить несовершенные формы на совершенные: «послушать», «прикоснуться», «переделиться» и т. д. В данном примере: «Чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому… чтобы поделиться тем, что нас волнует.»
  • Вывод: Г соответствует 8-го предложения.

Д) ошибка в употреблении имени числительного — в предложении 2

  • Что не так: с существительным «часы» употребляется определённая форма числительного. Неправильно «двух штук часов» или «два часа» в таком контексте. Надо использовать формулу с двое/двухдейственным оформлением именно для часов.
  • Как должно быть: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.»
  • Вывод: Д соответствует 2-го предложения.

У твоего варианта 84172 есть проблемы

  • 1-я цифра 8 для A неверна (A должно быть 5).
  • 2-я цифра 4 для B верна.
  • 3-я цифра 1 для В неверна (В должно быть 7).
  • 4-я цифра 7 для Г неверна (Г должно быть 8).
  • 5-я цифра 2 для Д верна.

Как решить в следующий раз

  • Запомни соответствие: A — 5, B — 4, В — 7, Г — 8, Д — 2.
  • Проверяй по пунктам:
    • A: проверить, если ли две однородные части/придаточных в конструкции. Если нет — ошибка другая.
    • B: согласование подлежащего и сказуемого.
    • В: корректная передача косвенной речи (местоимения и форма глагола).
    • Г: единообразие вида/вида глаголов после целей «чтобы».
    • Д: правильная форма числительного с существительным «часы».

Если хочешь, могу дать короткий чек-лист по каждому правилу или ещё пример, чтобы закрепить.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.