Напиши номера предложений в которых есть составное именное сказуемое

Вот для данной задачи пошаговый разбор и ответ.

Цель: определить, в каких предложениях есть составное именное сказуемое (гранируется как связка + именная часть).

Коротко: составное именное сказуемое образовано сочетанием формы глагола-связки (быть, казаться, стать и т. п.) и именной части сказуемого (существительное, прилагательное в именной форме и т. п.). Примеры в предложениях ниже.

Анализ по предложениям:

• (1) Осенний парк казался невообразимо живописным.
  • Глагол-связка: казался. Именная часть: живописным (счастье «невообразимо» усиливает прилагательное). Это составное именное сказуемое.
• (2) через пару дней он будет окрашен в бардные и золотые тона.
  • Глагол-связка: будет. Именная часть: окрашен (прошедшее причастие, образующее именную часть сказуемого вместе со связкой). Это составное именное сказуемое.
• (3) но ужe сейчас мы не могли налюбоваться этой красотой, медленно прогуливаясь по усыпанным листьями дорожкам.
  • Здесь нет связки + именной части; есть модальное сочетание с инфинитивом и деепричастие, но не составное именное сказуемое.
• (4) Осень уже почти одержала победу над уходящим летом.
  • Глагольное сказуемое (одержала победу) без именной части; не составное именное.
• (5) Солнце, пробиваясь сквозь кроны деревьев, бросало тени на землю.
  • Наличие деепричастия; нет связки + именная часть; не составное именное.
• (6) Можно подумать, (7) что мы оказались героями сказки.
  • В совокупности предложение: "Можно подумать, что мы оказались героями сказки." Глагол-связка во второй части «оказались» + именная часть «героями сказки». Это составное именное сказуемое.
• (8) Я попросил друга поддержать мои вещи.
  • Нет связки + именная часть; это конструкция с инфинитивом после сказуемого, не составное именное.
• (9) сфотографировать бы всю природу вокруг?
  • Нет связки + именная часть; условная конструкция с инфинитивом.

Ответ:

• Номера предложений, в которых есть составное именное сказуемое: 1, 2, 6–7.

Если хочешь, могу привести ещё похожие примеры или разобрать другую часть текста по аналогичной схеме.