Задача · 9 класс Задача №3399272
А
А
Ниже приведён тест по литературе на тему "Слово о полку Игореве" для 9 класса. Тип вопросов — множественный выбор. В конце tests’ ответы.
- Кто автор произведения "Слово о полку Игореве"?
- A) Аноним
- B) Нестор
- C) Лев Толстой
- D) Данте
- В каком периоде создано произведение?
- A) в IX веке
- B) в XII–XIII веках
- C) в XV веке
- D) в XVII веке
- Какие исторические события описаны в произведении?
- A) Поход князя Игоря против половцев
- B) Поход Александра Невского против монголов
- C) Освобождение Киева от ордынского ига
- D) Крещение Руси
- Какова цель похода князя Игоря в Слове о полку Игореве?
- A) расширение границ славян
- B) защита русских земель и подавление набегов половцев
- C) завоевание новых городов
- D) дипломатические миссии к соседним народам
- Какой литературный жанр соответствует "Слову о полку Игореве"?
- A) проза-хроника
- B) эпическая поэма (слово)
- C) драма
- D) сказка
- Каково основное эмоциональное настроение произведения?
- A) торжество победы
- B) спокойствие природы
- C) скорбь и сожаление по погибшим
- D) ирония и сарказм
- Какая форма повествования доминирует в тексте?
- A) чисто повествовательная хроника
- B) песенная форма с древними диалогами и обращениями
- C) драматическое действие на сцене
- D) бытовой дневниковый стиль
- Какой язык используется в "Слове о полку Игореве"?
- A) современный русский
- B) древнерусский с элементами церковнославянизмов
- C) латинский
- D) древнегреческий
- Какую роль в поэме играет природа и пейзаж?
- A) природа здесь безразлична к сюжету
- B) служит символическим и эмоциональным фоном, подчёркивает настроение
- C) главная сюжетная сила
- D) используются исключительно как бытовой фон
- Укажите верное утверждение об авторстве и исторической准ности:
- A) автор произведения неизвестен (аноним)
- B) автор точно известен
- C) автор — Нестор
- D) автор — Лев Толстой
Ответы:
- A
- B
- A
- B
- B
- C
- B
- B
- B
- A
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования учителя (уровень сложности, формат вариантов, добавлять пояснения к ответам).