Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Биология · 8 класс Задача №3400006
А
Аноним
17 сентября 2025 10:05 · публичный вопрос
А
Аноним

Практическая работа Ознакомление с органами опоры и движения у животных Цель: рассмотреть органы движения и способы передвижения различных групп животных. Оборудование и…

Запрос пользователя

Практическая работа Ознакомление с органами опоры и движения у животных Цель: рассмотреть органы движения и способы передвижения различных групп животных. Оборудование и материалы: рисунки и фотографии. Ход работы: 1. Рассмотрим на рисунке трёх представителей одноклеточных животных: амёбу, эвглену и инфузорию. Амёба имеет … и … ползает по дну. Инфузория и эвглена быстро плавают в воде: инфузория имеет …, а эвглена - … Зарисуем амёбу, инфузорию и эвглену, обозначим и подпишем их органоиды движения.* 1- роде 2- 3- 2. Рассмотрим особенности строения членистоногого - краба и млекопитающего - собаки. Краб имеет … скелет, а собака - внутренний … . Но и у краба, и у собаки конечности - … типа. Зарисуем схематично данных животных, отметим их конечности и посчитаем число пар конечностей. Краб - … пар рычажных конечностей Собака - … пары рычажных конечностей Вывод: у одноклеточных животных передвижение обеспечивают органоиды движения: … … и … . У высокоорганизованных животных возникает опорно -… система, состоящая из … и мышц. При наличии наружного или внутреннего скелета …-двигательная система формирует … рычажного типа. *(Для вставок не по порядку: ложноножки, жгутик, реснички, медленно, конечности, рычажного, внутренний, пять, наружный, -двигательная, две, опорно-, скелета)

Ответ нейросети
17 сентября 2025 10:05

Ниже представлен заполненный текст практической работы и краткие пояснения к каждому разделу. Я адаптирую стиль под восьмой класс биологии и цель "Понять".

  1. Рассмотрим на рисунке трёх представителей одноклеточных животных: амёбу, эвглену и инфузорию.
  • Амёба имеет ложноножки и медленно ползает по дну.
  • Инфузория имеет реснички, а эвглена — жгутик.
  • Зарисуем амёбу, инфузорию и эвглену, обозначим и подпишем их organоиды движения.
  1. ложноножки

  2. реснички

  3. жгутик

  4. Рассмотрим особенности строения членистоногого — краба и млекопитающего — собаки.

  • Краб имеет наружный скелет, а собака — внутренний скелет. Но и у краба, и у собаки конечности — рычажного типа.
  • Зарисуем схематично данных животных, отметим их конечности и посчитаем число пар конечностей.
  • Краб - пять пар рычажных конечностей.
  • Собака - две пары рычажных конечностей.

Вывод: у одноклеточных животных передвижение обеспечивают органоиды движения: ложноножки, реснички и жгутик.
У высокоорганизованных животных возникает опорно-двигательная система, состоящая из скелета и мышц. При наличии наружного или внутреннего скелета опорно-двигательная система формирует рычажного типа.

Пояснение и краткий разбор

  • Органоиды движения одноклеточных:
    • Амёба: движение за счёт ложноножек (псевдоподий) — это характерная форма перемещения для амебоподобной морфологии; движение происходит медленно.
    • Инфузория: передвижение за счёт ресничек — мелкие жёсткие волоски, которые образуют постоянную волну и позволяют быстро скользить по воде.
    • Эвглена: передвижение за счёт одного жгутика — длинного гибкого органа, который задаёт направление движения.
  • Многоклеточные животные:
    • Скелет краба — наружный (экзоскелет); у собак — внутренний (эндоскелет).
    • Конечности краба и собаки — рычажного типа, то есть работают как рычаги.
    • Число пар конечностей: у краба — пять пар рычажных конечностей; у собаки — две пары рыжательных конечностей (четыре конечности в сумме: две передние + две задние, образуют две пары).
  • Вывод по движению:
    • У одноклеточных основное движение обеспечивают конкретные органоиды движения: ложноножки, реснички, жгутик.
    • У высокоорганизованных животных возникает опорно-двигательная система, состоящая из скелета и мышц.
    • При наличии наружного или внутреннего скелета опорно-двигательная система формирует рычажного типа.

Если хочешь, могу оформить это в виде таблицы для заполнения на занятии, добавить рисунки-заготовки для отрисовки амёбы, инфузории и эвглены, а также примерные вопросы для контроля понимания материала.