**3. Let’s talk. Pair off with your classmate and talk about your Timetable. Use the words in the box.** **(Слова для использования в диалоге):** Today is …, the class…

Ниже подробное решение и готовые примеры, чтобы легко разобрать задание и понять, как потренироваться.

1. Что нужно сделать (как это работает для цели "Понять")

• Используй слова из коробки и отвечай на вопросы про расписание.
• Пример беседы строится по схеме: день сегодня → расписание на этот день → время начала/окончания → где проходят занятия → любимый предмет → учитель математики (и по другим предметам).
• Так ты потренируешься строить диалог на английском и запомнишь нужные фразы.

2. Слова из коробки (помощник в диалоге)

• Today is … — Сегодня …
• the class begins/finishes at … — занятие начинается/заканчивается в …
• my math teacher is … — мой учитель математики …
• in the art class — на занятии по искусству
• in the music class — на занятии по музыке
• math — математика
• English — английский
• Turkmen — туркменский язык
• Russian — русский

3. Пример разборной беседы (вариант для учебной пары) Тема: расписание на неделю (пример расписания дан для понедельника; можно адаптировать на другие дни)

Учащийся A:

• Today is Monday.
• The class begins at 9:00 and finishes at 12:45.
• Do you know our timetable?

Учащийся B:

• Yes. On Monday we have math, English, Turkmen, Russian.
• The classes on Monday are:
  • 9:00–9:45 — math
  • 10:00–10:45 — English
  • 11:00–11:45 — Turkmen
  • 12:00–12:45 — Russian
• Where do we have the art (music, P.E.) class? (Если в расписании на понедельник этих предметов нет, можно ответить про другие дни, например: "Art class is on Tuesday in the Art Room; Music class is on Wednesday in the Music Room; P.E. is on Friday in the Gym.")
• What is your favourite subject? — My favourite subject is math.
• Who is our math (Russian, Turkmen) teacher? — Our math teacher is Mr. Ivanov. Our Russian teacher is Ms. Sidorova. Our Turkmen teacher is Mr. Akhmetov.

Учащийся A:

• Great! Thank you. And what about English class days? — English class is on Monday and Wednesday.
• And the place for math class? — The math class is in the Math Room.
• What about the timetable for Friday? — On Friday we have English and Art (пример; можно заменить на ваш реальный распорядок).

Ключевые фразы, которые можно легко вставлять:

• "Today is Monday." / "Today is Tuesday." и пр.
• "The class begins at 9:00 and finishes at 12:45." (или любые другие времена)
• "On Monday we have math, English, Turkmen, Russian."
• "What days do you have the English class?" — "We have English on Monday and Wednesday."
• "Where do we have the art class?" — "in the Art Room." (аналогично: в Music Room, в Gym)
• "What is your favourite subject?" — "My favourite subject is math."
• "Who is our math teacher?" — "Our math teacher is Mr. Ivanov."

4. Расписание на неделю (вариант для практики) Чтобы лучше понять, можно взять такое примерное расписание. Можно использовать это как образец для ваших диалогов и переписать под свой класс.

• Monday:
  • 9:00–9:45 Math — in the Math Room
  • 10:00–10:45 English — in the English Room
  • 11:00–11:45 Turkmen — in the Turkmen Room
  • 12:00–12:45 Russian — in the Russian Room
• Tuesday:
  • 9:00–9:45 Art — in the Art Room
  • 10:00–10:45 Music — in the Music Room
• Wednesday:
  • 9:00–9:45 English — in the English Room
  • 10:00–10:45 Russian — in the Russian Room
• Thursday:
  • 9:00–9:45 Math — in the Math Room
  • 10:00–10:45 Turkmen — in the Turkmen Room
• Friday:
  • 9:00–9:45 P.E. — in the Gym
  • 10:00–10:45 Art — in the Art Room

5. Что писать в тетради (шаблон заметки) Цель: зафиксировать полученное за упражнение знание о расписании и фразах.

Шаблон записи

• Дата: __________
• Today is __________.
• Timetable (расписание):
  • Monday: 9:00–9:45 Math (in the Math Room); 10:00–10:45 English (in the English Room); 11:00–11:45 Turkmen (in the Turkmen Room); 12:00–12:45 Russian (in the Russian Room).
  • Tuesday: 9:00–9:45 Art (in the Art Room); 10:00–10:45 Music (in the Music Room).
  • … (заполните остальные дни по вашему расписанию)
• Questions и ответы (для отработки устной части):
  • What day is it today? ….
  • Do you know our timetable? ….
  • What classes do we have on Monday? ….
  • What days do you have the English class? ….
  • What time does the class begin and finish? ….
  • Where do we have the art (music, P.E.) class? ….
  • What is your favourite subject? ….
  • Who is our math (Russian, Turkmen) teacher? ….
• Примечания: запишите названия предметов на русском и английском, чтобы лучше запоминать (math – математика, English – английский и т.д.).

6. Быстрый разбор упражнений (помощь для проверки)

• В ответах на вопросы старайся точно использовать форму "begins/finishes at" и конкретное время.
• Для места занятий используй "in the [Room/Room name]": например, "in the Art Room", "in the Music Room", "in the Gym" для физкультуры.
• Если в расписании на конкретный день нет нужного предмета, можно ответить общим образом и затем добавить пример расписания на другие дни.

Если хочешь, могу адаптировать под твой конкретный класс: подскажу диалог под конкретные дни, времена и учителей, или сделаю версию с пустыми пропусками, чтобы ты сам/а заполнил(а) их в паре с одноклассником.