**3. Let’s talk. Pair off with your classmate and talk about your Timetable. Use the words in the box.** **(Слова для использования в диалоге):** Today is …, the class begins/finishes at …, my math teacher is …, in the art class, in the music class, math, English, Turkmen, Russian. **(Вопросы для обсуждения):** 1. What day is it today? 2. Do you know our timetable? 3. What classes do we have on Monday (Tuesday, Friday …)? 4. What days do you have the English class? 5. What time does the class begin and finish? 6. Where do we have the art (music, P.E.) class? 7. What is your favourite subject? 8. Who is our math (Russian, Turkmen) teacher? и что писать в тетради

Ниже подробное решение и готовые примеры, чтобы легко разобрать задание и понять, как потренироваться. 1) Что нужно сделать (как это работает для цели "Понять") - Используй слова из коробки и отвечай на вопросы про расписание. - Пример беседы строится по схеме: день сегодня → расписание на этот день → время начала/окончания → где проходят занятия → любимый предмет → учитель математики (и по другим предметам). - Так ты потренируешься строить диалог на английском и запомнишь нужные фразы. 2) Слова из коробки (помощник в диалоге) - Today is … — Сегодня … - the class begins/finishes at … — занятие начинается/заканчивается в … - my math teacher is … — мой учитель математики … - in the art class — на занятии по искусству - in the music class — на занятии по музыке - math — математика - English — английский - Turkmen — туркменский язык - Russian — русский 3) Пример разборной беседы (вариант для учебной пары) Тема: расписание на неделю (пример расписания дан для понедельника; можно адаптировать на другие дни) Учащийся A: - Today is Monday. - The class begins at 9:00 and finishes at 12:45. - Do you know our timetable? Учащийся B: - Yes. On Monday we have math, English, Turkmen, Russian. - The classes on Monday are: - 9:00–9:45 — math - 10:00–10:45 — English - 11:00–11:45 — Turkmen - 12:00–12:45 — Russian - Where do we have the art (music, P.E.) class? (Если в расписании на понедельник этих предметов нет, можно ответить про другие дни, например: "Art class is on Tuesday in the Art Room; Music class is on Wednesday in the Music Room; P.E. is on Friday in the Gym.") - What is your favourite subject? — My favourite subject is math. - Who is our math (Russian, Turkmen) teacher? — Our math teacher is Mr. Ivanov. Our Russian teacher is Ms. Sidorova. Our Turkmen teacher is Mr. Akhmetov. Учащийся A: - Great! Thank you. And what about English class days? — English class is on Monday and Wednesday. - And the place for math class? — The math class is in the Math Room. - What about the timetable for Friday? — On Friday we have English and Art (пример; можно заменить на ваш реальный распорядок). Ключевые фразы, которые можно легко вставлять: - "Today is Monday." / "Today is Tuesday." и пр. - "The class begins at 9:00 and finishes at 12:45." (или любые другие времена) - "On Monday we have math, English, Turkmen, Russian." - "What days do you have the English class?" — "We have English on Monday and Wednesday." - "Where do we have the art class?" — "in the Art Room." (аналогично: в Music Room, в Gym) - "What is your favourite subject?" — "My favourite subject is math." - "Who is our math teacher?" — "Our math teacher is Mr. Ivanov." 4) Расписание на неделю (вариант для практики) Чтобы лучше понять, можно взять такое примерное расписание. Можно использовать это как образец для ваших диалогов и переписать под свой класс. - Monday: - 9:00–9:45 Math — in the Math Room - 10:00–10:45 English — in the English Room - 11:00–11:45 Turkmen — in the Turkmen Room - 12:00–12:45 Russian — in the Russian Room - Tuesday: - 9:00–9:45 Art — in the Art Room - 10:00–10:45 Music — in the Music Room - Wednesday: - 9:00–9:45 English — in the English Room - 10:00–10:45 Russian — in the Russian Room - Thursday: - 9:00–9:45 Math — in the Math Room - 10:00–10:45 Turkmen — in the Turkmen Room - Friday: - 9:00–9:45 P.E. — in the Gym - 10:00–10:45 Art — in the Art Room 5) Что писать в тетради (шаблон заметки) Цель: зафиксировать полученное за упражнение знание о расписании и фразах. Шаблон записи - Дата: __________ - Today is __________. - Timetable (расписание): - Monday: 9:00–9:45 Math (in the Math Room); 10:00–10:45 English (in the English Room); 11:00–11:45 Turkmen (in the Turkmen Room); 12:00–12:45 Russian (in the Russian Room). - Tuesday: 9:00–9:45 Art (in the Art Room); 10:00–10:45 Music (in the Music Room). - … (заполните остальные дни по вашему расписанию) - Questions и ответы (для отработки устной части): - What day is it today? …. - Do you know our timetable? …. - What classes do we have on Monday? …. - What days do you have the English class? …. - What time does the class begin and finish? …. - Where do we have the art (music, P.E.) class? …. - What is your favourite subject? …. - Who is our math (Russian, Turkmen) teacher? …. - Примечания: запишите названия предметов на русском и английском, чтобы лучше запоминать (math – математика, English – английский и т.д.). 6) Быстрый разбор упражнений (помощь для проверки) - В ответах на вопросы старайся точно использовать форму "begins/finishes at" и конкретное время. - Для места занятий используй "in the [Room/Room name]": например, "in the Art Room", "in the Music Room", "in the Gym" для физкультуры. - Если в расписании на конкретный день нет нужного предмета, можно ответить общим образом и затем добавить пример расписания на другие дни. Если хочешь, могу адаптировать под твой конкретный класс: подскажу диалог под конкретные дни, времена и учителей, или сделаю версию с пустыми пропусками, чтобы ты сам/а заполнил(а) их в паре с одноклассником.