Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 17 сентября 2025 17:43

Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ УЧАСТНИК А) заключение Портсмутского мира с Японией Б) создание III Отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии В) изгнание поляков из Москвы Г) крестовый поход в половецкую степь 1) С. Ю. Витте 2) Д. М. Пожарский 3) Владимир Мономах 4) Г. К. Жуков 5) А. Х. Бенкендорф 6) Андрей Боголюбский

Ответ нейросети

17 сентября 2025 17:43

Ко мне! Разберём по шагам и проверим твой ответ.

Что нужно сделать

  • Сопоставить каждое событие из первого столбца с подходящим участником из второго.

Разбор по пунктам

  • А) заключение Портсмутского мира с Японией
    • Правильный участник: С. Ю. Витте (1). Он вел переговоры по миру в Портсмуте (1905).
  • Б) создание III Отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии
    • Правильный участник: А. Х. Бенкендорф (5). Он возглавлял III Отделение; это подразделение полиции/секретной охраны при царствовании.
  • В) изгнание поляков из Москвы
    • Правильный участник: Д. М. Пожарский (2). Он возглавлял оборону и притязания Москвы в 1612 году.
  • Г) «крестовый поход» в половецкую степь
    • Правильный участник: Владимир Мономах (3). Он известен походами против половцев.

Правильная последовательность ответов: 1, 5, 2, 3

  • В виде одной строки: 1523

Сравнение с твоим ответом

  • Твой ответ: 2545
  • Правильный ответ: 1523
  • Где ошибка: ты дал 2 для А (некорректно: А должно быть 1), для В и Г указал 4 и 5, что тоже неверно (4 и 5 не соответствуют этим событиям).

Если хочешь, могу кратко записать ещё раз причины по каждому пункту или привести аналогичный пример для закрепления.

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как усвоил объяснение.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ УЧАСТНИК А) заключение Портсмутского мира с Японией Б) создание III Отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии В) изгнание поляков из Москвы Г) крестовый поход в половецкую степь 1) С. Ю. Витте 2) Д. М. Пожарский 3) Владимир Мономах 4) Г. К. Жуков 5) А. Х. Бенкендорф 6) Андрей Боголюбский
Ко мне! Разберём по шагам и проверим твой ответ. Что нужно сделать - Сопоставить каждое событие из первого столбца с подходящим участником из второго. Разбор по пунктам - А) заключение Портсмутского мира с Японией - Правильный участник: С. Ю. Витте (1). Он вел переговоры по миру в Портсмуте (1905). - Б) создание III Отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии - Правильный участник: А. Х. Бенкендорф (5). Он возглавлял III Отделение; это подразделение полиции/секретной охраны при царствовании. - В) изгнание поляков из Москвы - Правильный участник: Д. М. Пожарский (2). Он возглавлял оборону и притязания Москвы в 1612 году. - Г) «крестовый поход» в половецкую степь - Правильный участник: Владимир Мономах (3). Он известен походами против половцев. Правильная последовательность ответов: 1, 5, 2, 3 - В виде одной строки: 1523 Сравнение с твоим ответом - Твой ответ: 2545 - Правильный ответ: 1523 - Где ошибка: ты дал 2 для А (некорректно: А должно быть 1), для В и Г указал 4 и 5, что тоже неверно (4 и 5 не соответствуют этим событиям). Если хочешь, могу кратко записать ещё раз причины по каждому пункту или привести аналогичный пример для закрепления. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как усвоил объяснение.