Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 17 сентября 2025 19:02

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: История 2. Тема теста: последстивия положительные и отрицательные великих георгафических открытий 3. Класс учеников: 7 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 4 6. Выводить ли тест с ответами: Без ответов

Ответ нейросети

17 сентября 2025 19:02

Предмет: История Тема теста: Последствия положительных и отрицательных Великих географических открытий Класс учеников: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 4 Выводить ли тест с ответами: Без ответов

  1. Какое из нижеприведённых утверждений относится к положительным последствиям Великих географических открытий?
  • a) Установление колоний и рабство местного населения
  • b) Расширение торговли между континентами
  • c) Разрушение культур местных народов
  • d) Уничтожение природы
  1. Какое из нижеприведённых последствий связано с отрицательными результатами Великих географических открытий?
  • a) Обмен товарами и идеями между континентами
  • b) Распространение европейских болезней и гибель местного населения
  • c) Улучшение навигационных технологий
  • d) Создание международной карты торговых путей
  1. Что из ниже перечисленного лучше характеризует влияние открытий на науку и культуру?
  • a) Насильственный колониализм
  • b) Обмен знаниями, картографией и технологиями
  • c) Разрушение языков и традиций без последствий
  • d) Голод и нехватка ресурсов
  1. Какое из следующих утверждений относится к отрицательным последствиям Великих географических открытий?
  • a) Расширение торговли и культурного обмена
  • b) Эксплуатация природных и человеческих ресурсов, колониализм
  • c) Ускорение научного прогресса и образования
  • d) Развитие международных дипломатических связей

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: История 2. Тема теста: последстивия положительные и отрицательные великих георгафических открытий 3. Класс учеников: 7 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 4 6. Выводить ли тест с ответами: Без ответов
Предмет: История Тема теста: Последствия положительных и отрицательных Великих географических открытий Класс учеников: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 4 Выводить ли тест с ответами: Без ответов 1) Какое из нижеприведённых утверждений относится к положительным последствиям Великих географических открытий? - a) Установление колоний и рабство местного населения - b) Расширение торговли между континентами - c) Разрушение культур местных народов - d) Уничтожение природы 2) Какое из нижеприведённых последствий связано с отрицательными результатами Великих географических открытий? - a) Обмен товарами и идеями между континентами - b) Распространение европейских болезней и гибель местного населения - c) Улучшение навигационных технологий - d) Создание международной карты торговых путей 3) Что из ниже перечисленного лучше характеризует влияние открытий на науку и культуру? - a) Насильственный колониализм - b) Обмен знаниями, картографией и технологиями - c) Разрушение языков и традиций без последствий - d) Голод и нехватка ресурсов 4) Какое из следующих утверждений относится к отрицательным последствиям Великих географических открытий? - a) Расширение торговли и культурного обмена - b) Эксплуатация природных и человеческих ресурсов, колониализм - c) Ускорение научного прогресса и образования - d) Развитие международных дипломатических связей