Привет! Давай разберёмся вместе, как решить этот ЕГЭшный вопрос по русскому языку.
Стратегия решения (кратко):
- Найти предложения, где запятая ставится по одному и тому же правилу пунктуации.
- Сравнить варианты и понять, какое именно правило там обособляет вставку (придаточное предложение/оборот, приложение и т. п.).
- Проверить каждое предложение на соответствие обнаруженному правилу.
Что у тебя было: ты записал 1, 2, 4, 6 (ответ 1246).
Правильный ответ: 1 и 6 (16, 61). То есть запятые в предложениях 1 и 6 оформляют одно и то же правило пунктуации, а остальные — другим образом или не соответствуют этому правилу.
Теперь по пунктам и по сути.
Почему 1 и 6 подходят под одно и то же правило
- Предложение 1: “Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца.”
Здесь вставлено придаточное предложение образа действия/содержания: “как он сам выражался”. Оно выделено запятыми с двух сторон и вставлено между сказуемым и дополнением. Два запятых — знак обособления придаточного, вставленного между частями сложного предложения.
- Предложение 6: “Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.”
Здесь вставлено придаточное предложение/уточнение “говорил Герцен” между частями главного предложения и также обособлено с двух сторон запятыми. Это вставное предложение/придаточный оборот, выделенный отдельно от основы.
Оба случая иллюстрируют одну и ту же идею пунктуации: внутри сложного предложения вставляется оборот (или придаточное предложение), который отделяется запятыми с обеих сторон. Это и есть общий принцип обособления вставных конструкций/придаточных внутри основы.
Почему остальные не подходят под ту же статью
- “Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна.”
Здесь запятая разделяет две части, но это не вставное придаточное или обособление по правилу вставной конструкции как в 1 и 6. Это скорее элиптическое или бессоюзное соединение двух частей с местоимением “он”, что не тот же тип обособления.
- “Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести.”
Здесь есть придаточное определительное “о которых свидетельствовали многие современники артиста”. Это тоже обособление, но это другой тип придаточного (определительное) и другая синтаксическая конструкция по отношению к правилу, применяемому в 1 и 6. Поэтому не подходит под ту же группу.
- и 7) и 5) не оснащены той же обособленной вставкой:
- сложносочинённое предложение с запятой перед “а” — другое правило (соединение частей сложного предложения).
- простое предложение без запятых.
- в кавычках и без обособления вставки — другой тип оформления.
Итог:
- Твои 1 и 6 объясняются тем же правилом обособления вставной конструкции/придаточного внутри предложения. Это и есть тот самый общий признак в задании.
- Остальные предложения не повторяют этот же конкретный приём пунктуации.
Чтобы закрепить навык, можно потренироваться на подобных примерах:
- Найди в тексте вставные конструкции типа “как известно,” “говорил автор,” “по словам …” и проверь, обособлены ли они запятыми с двух сторон.
- Замени вставку на отсутствие части и проверь, сохраняется ли грамматика и смысл — если да, значит это вставная конструкция, и её обособляют запятыми.
Хочешь, попрактикуемся на ещё нескольких примерах в таком стиле?
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.