"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера этих ответов.1) Текст разговорного стиля речи, так как реализуется в форме диалога,…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера этих ответов.1) Текст разговорного стиля речи, так как реализуется в форме диалога, характерна эмоциональность, употребление разговорной лексики с просторечной окраской, передаёт речь людей в неформальной обстановке.2) Употреблённый в тексте научный термин эмоционально окрашен иронией, благодаря чему усиливает выразительность речи.3) Предпоследний абзац представляет собой рассуждение и включает элемент повествования.4) В репликах одного из персонажей содержатся разговорные и внелитературные слова и формы. Автор использует их для речевой характеристики героя, желая показать, что говорит человек малообразованный.5) Для языка художественного произведения может быть характерно использование элементов разных стилей, как в данном тексте наряду с художественным стилем использован разговорный.Текст:– Собаки, собаки – на проспекте областного города!– Собаки! – кричала Тетка.– И такие вот дикие питекантропусы! – кричал и студент.– Он меня оскорбил! – почти рыдала Тетка.– Граждане, р-разойдись! А вы, вы, да и вы, пройдемте в милицию, – указал он Тетке, юноше и Курносому.– А собака? – взвизгнула Тетка. – Честных людей – в милицию, а собаку…– Не пойду, – отрубил юноша.Подошел второй милиционер.– Что тут?Человек в галстуке и шляпе резонно и с достоинством разъяснил:– Да вон, энтот студентишка не хочеть в милицию, не подчиняется. Энти вон, обоя, хотять, а энтот не хочеть. Неподчинение. А это не положено. Ведуть – должон иттить. Мало бы чего… – И он, отвернувшись от всех прочих, поковырял в собственном ухе большим пальцем, как бы расширяя слуховое отверстие. Явно это был жест убежденности, уверенности в прочности мыслей и безусловного превосходства перед присутствующими – даже перед милиционерами.Оба милиционера переглянулись и все же увели студента с собой. Следом за ними потопали Курносый и Тетка. Люди разошлись, уже не обращая внимания на собаку, <…> той милой девушки. Она подошла к Биму, погладила его, но тоже пошла за милиционером. Сама пошла, как установил Бим. Он посмотрел ей вслед, потоптался на месте, да и побежал, догнал ее и пошел рядышком.Г. Троепольский"
Классно, разберем по шагам и сравним с правильным решением.
Текстовая задача говорит: выбрать номера верных характеристик текста. Правильный ответ: 2, 4, 5.
Разбор по пунктам:
- Неверно. Это не чисто разговорный стиль. В тексте есть диалоги, но также есть и художественное повествование и описания; разговорный стиль в чистом виде — устная речь, а здесь присутствуют элементы художественного стиля.
- Верно. В тексте есть научный термин (питекантропус), который употреблен с ироничной подачей, что усиливает выразительность.
- Неверно. Предпоследний абзац не является чистым рассуждением в строгом смысле; там есть и рассуждение, и описание действий, т.е. речь не может быть охарактеризована как исключительно рассуждение с элементом повествования.
- Верно. В репликах персонажей встречаются разговорные и внелитературные слова (энтот, студентишка, хочеть и т.д.), что служит характеристикой героя и подчеркивает его речевую идентичность.
- Верно. В художественном тексте возможно использование элементов разных стилей: сочетание художественного стиля с разговорным через вставки и иноязычные/разговорные формы — это и есть характерная художественная техника.
Итого: верны пункты 2, 4, 5.
Если хочешь, могу привести короткие цитаты/примеры из текста, чтобы закрепить каждое правило.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
