"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении «Мудрость языка» Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова «лётчик» Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберёмся по шагам и сравним твой ответ с правильным.
Суть задачи: нужно сопоставить типы грамматических ошибок (А, Б, В, Г, Д) с номерами предложений (1–9), в которых эти ошибки допущены. В правильном решении получается такая последовательность: А → 5, Б → 4, В → 7, Г → 8, Д → 2. Тогда итоговая строка будет: 54782. Твой ответ: 15677. Значит, по каждому пункту различие есть.
Пошаговый разбор по каждому пункту
- А) ошибка в построении предложения с однородными членами
- Правильно: 5-е предложение.
- Почему так: в предложении 5 «Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет» возможна ошибка построения с однородными членами: здесь используются разные синтаксические единицы (одна часть — существительное/устойчивый оборот, вторая — придаточное предложение). Правильнее оформить как СПП с двумя однородными придаточными: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается, и что задержки зарплаты больше не будет».
- Мой вывод: А соответствует 5, а не 1, как ты указал.
- Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- Правильно: 4-е предложение.
- Почему так: в 4-м предложение подлежащее — «ТЕ из учеников…», а сказуемое должно быть во множественном числе: «вправде справятся» или «справятся». В исходнике стоит форма «справятся»? Суть в том, что здесь нужно согласование по числу. Исправление: «ТЕ из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.»
- Мой вывод: Б соответствует 4, а не 5.
- В) неправильное построение предложения с косвенной речью
- Правильно: 7-е предложение.
- Почему так: в передаче косвенной речи после слова «отец рассказывал, что …» местоимения и формы глаголов должны соответствовать передаче смысла. В правильном виде предложение приводится как: «Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.» (то есть корректировка формы и лица/числа в зависимости от контекста).
- Мой вывод: В соответствует 7, а не 6.
- Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
- Правильно: 8-е предложение.
- Почему так: в 8-м предложение есть несколько сказуемых с разной временной формой/видом, что нарушает единообразие вида/времени в цельном высказывании. Рекомендовано привести их к одному виду/виду совершенного вида там, где нужно: например, «послушать», «прикоснуться», «поделиться» — все в совершенном виде. Правильное написание даёт согласованность: «шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.»
- Мой вывод: Г соответствует 8, а не 7.
- Д) ошибка в употреблении имени числительного
- Правильно: 2-е предложение.
- Почему так: в конструкциях с часами как единицей измерения употребляется правильная числительная форма, без слова «штук». Надо использовать двое/одни часы в зависимости от смысла. В данном случае: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.»
- Мой вывод: Д соответствует 2, а не 7.
Итог сравнения
- Твой ответ: 1 5 6 7 7
- Правильный ответ: 5 4 7 8 2
Где ошибся твой ответ:
- По всем пунктам твой выбор не совпал с правильной раскладкой. Правильная последовательность для А Б В Г Д: 5 4 7 8 2.
Коротко о решении и правилах
- А: однородные члены vs придаточные части внутри СПП. Здесь правильнее оформить как СПП с двумя придаточными, так что речь идёт об ошибке в построении при попытке объединить разные элементы в одну конструкцию.
- Б: согласование подлежащего и сказуемого. Если подлежащее во множественном числе, сказуемое должно быть во множественном числе.
- В: косвенная речь и местоимения/формы глаголов должны соответствовать передаче смысла; иногда видо- или лицеперсона могут изменяться в косвенной речи.
- Г: видовременная и видовая согласованность сказуемых (однородные или разные по виду/времени сказуемые) — лучше привести к единообразному виду.
- Д: числительное с существительным времени и счётные слова типа «штук» часто вызывают ошибки; нужно выбрать правильную форму счёта.
Хочешь, пройдем ещё раз по каждому правилу на примерах или попробуем ещё одну задачку похожего типа? Если ок, скажи лайк или дизлайк, чтобы я знал, что можно двигаться дальше.
