Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 18 сентября 2025 06:41

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Ответ нейросети

18 сентября 2025 06:41

Класс, давай разберёмся по-стычно.

Суть задачи: найти предложения, где запятая(-ые) ставится(-ются) по одному и тому же правилу пунктуации. Правильный ответ — 1 и 6. В обоих случаях запятые выделяют вставленную часть, то есть обособляют вставную конструкцию/придаточное пояснение внутри предложения.

Разбор по пунктам и почему твой ответ 26 неверен:

  1. Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца.
  • Здесь выделено оборотное придаточное предложение “как он сам выражался” двумя запятыми: оно вставлено между глаголом “познал” и последующим дополнением “русскую жизнь…”. Это обособление придаточного предложения образа действия/содержания (как он сам выражался) внутри основного предложения. То есть запятые показывают вставку придаточного предложения.
  • Это и есть тот же принцип, который применяется и в предложении 6.
  1. Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна.
  • Здесь между подлежащим и местоимением “он” стоит запятая, что неверно по норме: обычно местоимение, ссылающееся на подлежащее, не обособляется запятой. Это не та же вставка, что в 1 и 6, а неверное употребление запятой.
  1. Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком.
  • Соединение двух частей с союзом “а” образует сложносочинённое предложение. Это другая конструкция, здесь нет вставной части; правила пунктуации и здесь другие.
  1. Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести.
  • Это обособленное придаточное предложение определения (о которых свидетельствовали...). Это пример обособления придаточного определения, но не вставной конструкции. Здесь запятые показывают другое правило, поэтому не подходит под общий признак 1 и 6.
  1. Но мастерство год от года росло.
  • Нет запятой; просто простое предложение.
  1. Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.
  • Здесь вставное замечание “говорил Герцен” отделено запятыми с обеих сторон и не влияет на грамматику основного предложения. Это вставная конструкция (вводное замечание), обособленная тем же правилом, что и в 1.
  1. Не зря его называли «не театралом на театре».
  • Нет обособления здесь; это простое предложение с цитатой, без вставок.

Итого: твой ответ 26 неверен, потому что верный набор — 1 и 6. Оба этих предложения используют одно и то же пунктуационное правило: обособление вставной конструкции/вводного компонента (в 1 — придаточное предложение образа действия, в 6 — вставное замечание).

Хочешь, могу привести короткую памятку по аналогичным примерам или следующее задание — потренируемся снова.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.
Класс, давай разберёмся по-стычно. Суть задачи: найти предложения, где запятая(-ые) ставится(-ются) по одному и тому же правилу пунктуации. Правильный ответ — 1 и 6. В обоих случаях запятые выделяют вставленную часть, то есть обособляют вставную конструкцию/придаточное пояснение внутри предложения. Разбор по пунктам и почему твой ответ 26 неверен: 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. - Здесь выделено оборотное придаточное предложение “как он сам выражался” двумя запятыми: оно вставлено между глаголом “познал” и последующим дополнением “русскую жизнь…”. Это обособление придаточного предложения образа действия/содержания (как он сам выражался) внутри основного предложения. То есть запятые показывают вставку придаточного предложения. - Это и есть тот же принцип, который применяется и в предложении 6. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. - Здесь между подлежащим и местоимением “он” стоит запятая, что неверно по норме: обычно местоимение, ссылающееся на подлежащее, не обособляется запятой. Это не та же вставка, что в 1 и 6, а неверное употребление запятой. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. - Соединение двух частей с союзом “а” образует сложносочинённое предложение. Это другая конструкция, здесь нет вставной части; правила пунктуации и здесь другие. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. - Это обособленное придаточное предложение определения (о которых свидетельствовали...). Это пример обособления придаточного определения, но не вставной конструкции. Здесь запятые показывают другое правило, поэтому не подходит под общий признак 1 и 6. 5) Но мастерство год от года росло. - Нет запятой; просто простое предложение. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. - Здесь вставное замечание “говорил Герцен” отделено запятыми с обеих сторон и не влияет на грамматику основного предложения. Это вставная конструкция (вводное замечание), обособленная тем же правилом, что и в 1. 7) Не зря его называли «не театралом на театре». - Нет обособления здесь; это простое предложение с цитатой, без вставок. Итого: твой ответ 26 неверен, потому что верный набор — 1 и 6. Оба этих предложения используют одно и то же пунктуационное правило: обособление вставной конструкции/вводного компонента (в 1 — придаточное предложение образа действия, в 6 — вставное замечание). Хочешь, могу привести короткую памятку по аналогичным примерам или следующее задание — потренируемся снова. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.