Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3403915
А
Аноним
18 сентября 2025 08:41 · публичный вопрос
А
Аноним

Сократи этот текст Сентиментализм (фр. sentimentalisme от англ. sentimen-tal - чувствительный, фр. sentiment - чувство) - те-чение в европейской литературе и искусстве 2-й…

Запрос пользователя

Сократи этот текст Сентиментализм (фр. sentimentalisme от англ. sentimen-tal - чувствительный, фр. sentiment - чувство) - те-чение в европейской литературе и искусстве 2-й половины XVIII века. Наиболее законченное выражение получило в Англии. Главенствующей особенностью «человеческой природы» сентиментализм объявил чув-ство. Герой просветительской литературы в сентимен-тализме более индивидуализирован, по происхожде нию он из демократических слоёв, часто простолюдин, у него богатый духовный мир. Сентименталистские мотивы прозвучали в романах С. Ричардсона, Л. Стерна. В Германии и особенно в предреволюционной Франции демократические тенденции сентиментализма получи-ли наиболее полное выражение у Ж.-Ж. Руссо, в России — в произведениях Н. М. Карамзина («Бедная Ли-за»), молодого В. А. Жуковского. В условиях России важнее оказались просветительские тенденции сенти-ментализма (А. Радищев, Н. Карамзин). Совершенствуя литературный язык, русские сентименталисты обращались и к разговорным формам, вводили про-сторечие.

Ответ нейросети
18 сентября 2025 08:41

Сентиментализм — течение европейской литературы и искусства второй половины XVIII века, наиболее полно развившееся в Англии. Главная черта — акцент на чувстве как основе человеческой природы; герои просветительской литературы стали более индивидуализированными, часто из демократических слоёв, с богатым духовным миром. Мотивы сентиментализма звучат в романах Ричардсона и Стерна. В Германии и во Франции перед революцией демократические тенденции нашли наибольшее выражение у Руссо; в России — у Карамзина («Бедная Лиза») и Жуковского, причем важнее оказались просветительские тенденции (Радищев, Карамзин). Русские сентименталисты совершенствовали литературный язык, вводили разговорные формы и просторечие.