Представьте себе, что вам нужно составить упражнение по стилистике. Какое задание вы могли бы предложить к текстам? Запишите задание, затем поменяйтесь тетрадями с товарищем и…

Задание по стилистике (к двум текстам)

Цель: определить стиль каждого текста, увидеть языковые средства, а затем попрактиковаться в переработке стиля.

Часть А. Аналитика стиля

1. Определите функциональный стиль каждого текста и обоснуйте выбор:

• Текст 1: «Тюлени - водные млекопитающие отряда ластоногих... Детёнышей рождают на суше.»
• Текст 2: диалог с разговорной деталью: «Ой, глянь-ко, что это? А! То тюлень...»

2. Выпишите 4–6 языковых средств, которые формируют стиль каждого текста (лексика, синтаксис, частотные обороты, пунктуация, диалогические элементы и т. п.). Приведите по 2–3 примера из каждого текста.

3. Определите целевую аудиторию и цель каждого текста (информировать, объяснить, развлекать и т. п.).

Часть Б. Переписывание (варианты стилей) 4) Перепишите каждый текст в другой стиль, сохранив смысл:

• Текст 1 перепишите в разговорно-публицистическом/популярном стиле.
• Текст 2 перепишите в нейтрально-научном стиле.

5. Сравните получившиеся тексты: какие стилистические средства изменились, как изменилось впечатление и восприятие информации.

Часть В. Рефлексия 6) Какие сложности возникли при изменении стиля? Какие приемы оказались наиболее эффективными для передачи той же информации в другом регистре?

Инструкция по выполнению

• Запишите задание в тетрадь.
• Затем поменяйтесь тетрадями с товарищем и выполните упражнение по нему.
• При желании можно приложить короткий комментарий к каждому пункту (почему именно этот стиль выбран, какие средства использованы).