Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 18 сентября 2025 09:39

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.

Ответ нейросети

18 сентября 2025 09:39

Классно, разберёмся вместе!

Кратко по твоему ответу

  • То, что ты написал, «их», — это местоимение, а не ограничительно-выделительная частица. Такое слово не может стоять на месте пропуска во втором предложении и не выполняет нужную синтаксическую роль. Поэтому ответ неверный.

Почему именно нужен ограничительно-выделительный элемент

  • В предложении (2) нам нужно ограничить значение глагола «дырявят» и подчеркнуть, что речь идёт о единственном/ограниченном действии по отношению к бактериальным клеткам.
  • Такие частицы называются ограничительно-выделительными: они отвечают на вопрос «как именно?» или «каким образом?» в смысле «только так, исключительно». В контексте задания они обычно ставят перед глаголом: шипики [лишь/только/просто/исключительно] дырявят.

Правильные варианты

  • В тексте допустимы следующие варианты: лишь, только, лишь, лишьтолько, просто, исключительно. В конкретном пределе это означает, что фраза может звучать как:
    • шипики лишь дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения
    • шипики просто дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения
    • шипики только дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения
    • шипики исключительно дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения и т. п.

Как это работает по сути (пошагово)

  1. Определяем часть речи: пропуск должен быть перед глаголом «дырявят», поэтому нужен наречный/частица-ограничитель.
  2. Выбираем слова со значением ограниченности: «лишь», «только», «просто», «исключительно» и т. п.
  3. Любое подходящее из перечисленного можно считать верным, потому что синтаксически они все передают идею «ограниченно/исключительно».
  4. Пример правильной формы: «Ранее предполагалось, что шипики лишь дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения…»

Что насчёт твоего варианта

  • Твой ответ «их» не подходит по смыслу и по грамматике. Он не передает ограничительное значение и не вставляется в нужном месте.

Итог

  • Правильный выбор: один из вариантов ограничительно-выделительной частицы: лишь/только/лишь/лишьтолько/просто/исключительно. Самый распространённый и естественный вариант — «шипики лишь дырявят...» или «шипики просто дырявят...».

Готов разобрать ещё примеры или попрактиковаться с аналогичными задачами? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.
Классно, разберёмся вместе! Кратко по твоему ответу - То, что ты написал, «их», — это местоимение, а не ограничительно-выделительная частица. Такое слово не может стоять на месте пропуска во втором предложении и не выполняет нужную синтаксическую роль. Поэтому ответ неверный. Почему именно нужен ограничительно-выделительный элемент - В предложении (2) нам нужно ограничить значение глагола «дырявят» и подчеркнуть, что речь идёт о единственном/ограниченном действии по отношению к бактериальным клеткам. - Такие частицы называются ограничительно-выделительными: они отвечают на вопрос «как именно?» или «каким образом?» в смысле «только так, исключительно». В контексте задания они обычно ставят перед глаголом: шипики [лишь/только/просто/исключительно] дырявят. Правильные варианты - В тексте допустимы следующие варианты: лишь, только, лишь, лишьтолько, просто, исключительно. В конкретном пределе это означает, что фраза может звучать как: - шипики лишь дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения - шипики просто дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения - шипики только дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения - шипики исключительно дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения и т. п. Как это работает по сути (пошагово) 1) Определяем часть речи: пропуск должен быть перед глаголом «дырявят», поэтому нужен наречный/частица-ограничитель. 2) Выбираем слова со значением ограниченности: «лишь», «только», «просто», «исключительно» и т. п. 3) Любое подходящее из перечисленного можно считать верным, потому что синтаксически они все передают идею «ограниченно/исключительно». 4) Пример правильной формы: «Ранее предполагалось, что шипики лишь дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения…» Что насчёт твоего варианта - Твой ответ «их» не подходит по смыслу и по грамматике. Он не передает ограничительное значение и не вставляется в нужном месте. Итог - Правильный выбор: один из вариантов ограничительно-выделительной частицы: лишь/только/лишь/лишьтолько/просто/исключительно. Самый распространённый и естественный вариант — «шипики лишь дырявят...» или «шипики просто дырявят...». Готов разобрать ещё примеры или попрактиковаться с аналогичными задачами? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.