3.2.1) 160,25-121; 2) 1,960,01.400;

Класс: 8, Алгебра. Цель: понять. Решу первую часть подробно, вторую часть нужно уточнить формат записи. Задача 3.2.1) 160,25 - 121; 2) 1,960,01.400; Часть 1. 160,25 - 121 - Приведём к виду с двумя знаками после запятой: 160,25 - 121,00. - Вычитаем по столбцу: 160,25 - 121,00 ---------- 39,25 - Ответ: 39,25. Пояснение: вычитаем целую часть: 160 − 121 = 39; десятые и сотые: 0,25 − 0,00 = 0,25; итог 39,25. Часть 2. Нужно уточнение формата записи Строка «1,960,01.400» оформлена неоднозначно: - в российских записях десятичная часть отделяется запятой, а тысячные — пробелами. Здесь встречаются и запятая, и точка, что не даёт однозначного смысла. - пожалуйста, перешлите задачу более точно. Вот несколько вариантов того, что могло иметься в виду, и как я бы решил каждый из них: 1) Если имелось в виду число 1960,01 и затем 400 как отдельное число (например, «1960,01, 400»), то это две величины без операции между ними — нужна операция (сложение, вычитание, умножение и т. п.). 2) Если это «1960,01 − 400» (то есть вычитание): 1960,01 − 400 = 1560,01. 3) Если это «1960,01 × 400» (умножение): 1960,01 × 400 = 784004,00. 4) Если же запись предполагала другое (например, число 1 960 01.400 или 1 960,01.400 с каким-то необычным разбиением), пожалуйста, перепишите expression с явной операцией между числами и используемыми разделителями (например: 1960,01 − 400; или 1960,01 × 400). Как только вы подтвердите точную запись второй части, я дам детальное решение по этому пункту так же, как и для первой.