"Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 5-6 представлено описание. 2) Предложение 8…
"Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 5-6 представлено описание. 2) Предложение 8 противопоставлено по содержанию предложению 7. 3) В предложениях 13-15 представлено повествование. 4) Предложение 22 указывает на следствие того, о чём говорится в предложениях 20-21. 5) В предложениях 23-26 представлено рассуждение. (1)Для того чтобы общение с людьми не было страданием для тебя и для них, не вступай в общение с людьми, если не чувствуешь любви к ним. (2)Без любви можно обращаться только с вещами, но с людьми нельзя обращаться без любви, так же как нельзя обращаться с пчёлами без осторожности. (3)Свойство пчёл таково, что если станешь обращаться с ними без осторожности, то им повредишь и себе. (4)То же с людьми. (5)Не чувствуешь любви к людям – сиди смирно, занимайся собой, вещами, чем хочешь, но только не людьми. (6)Только начни обращаться с людьми без любви – и в один миг станешь не человеком, а зверем: и людям повредишь и себя замучаешь. (7)Если ты обижен человеком, то на обиду ты можешь отвечать, как собака, как корова, как лошадь: либо бежать от обидчика, если обидчик сильнее тебя, либо огрызаться, бодаться, брыкаться. (8)А можешь отвечать на обиду как разумный человек – можешь сказать себе: человек этот обидел меня, это его дело; моё же дело – делать то, что я считаю хорошим: делать ему то, чего я себе желаю. (9)Когда видишь людей, всегда всем недовольных, всех и всё осуждающих, хочется сказать им следующие слова: «Ведь вы не затем живёте, чтобы понять нелепость жизни, осудить её, посердиться и умереть. (10)Не может этого быть. (11)Подумайте: не сердиться вам надо, не осуждать, а трудиться, чтобы исправить то дурное, которое вы видите. (12)Устранить же то дурное, которое вы видите, вы можете никак не раздражением, а только тем чувством доброжелательства ко всем людям, которое всегда живёт в вас и которое вы сейчас же почувствуете, как только перестанете заглушать его». (13)Надо привыкать к тому, чтобы быть недовольным другим человеком только так же, как бываешь недоволен собой. (14)Собой бываешь недоволен только так, что недоволен своим поступком, но не своей душой. (15)Так же надо быть и с другим человеком: осуждать его поступки, а его любить. (16)Для того чтобы не делать ближнему своему дурного – любить его, нужно приучать себя не говорить ни ему, ни о нём дурного, а для того чтобы приучить себя к этому, надо приучить себя не думать о нём дурного, не допускать в свою душу чувства недоброжелательства даже в мыслях. (17)Можешь ли ты сердиться на человека за то, что у этого человека гнойные раны? (18)Он не виноват, что вид его ран неприятен. (19)Точно так же относись и к чужим порокам. (20)Но ты скажешь, что у человека есть разум для того, чтобы он мог сознавать и исправлять свои пороки. (21)Это верно. (22)Стало быть, и у тебя есть разум, и ты можешь обсудить то, что тебе не сердиться надо на человека за его пороки, а, напротив, постараться разумным и добрым обхождением, без гнева, нетерпения и надменности пробудить в человеке его совесть. (23)Есть такие люди, что любят быть сердитыми. (24)Они всегда чем-нибудь заняты и всегда рады случаю оборвать, обругать того, кто к ним обратится за каким-нибудь делом. (25)Такие люди бывают очень неприятны. (26)Но надо помнить, что они очень несчастны, не зная радости доброго расположения духа, и потому надо не сердиться на них, а жалеть их. (По Л.Н. Толстому*) * Лев Николаевич Толстой (1828-1910) – всемирно известный русский писатель, мыслитель и просветитель."
Привет! Давай разберёмся как одноклассники. Я рассмотрю задачу по этапам и объясню, почему твой ответ отличается от правильного.
Структура задачи
- Нужно определить, какие из утверждений являются ошибочными (независимо от текста 1–5).
- Правильный набор обычно — те пункты, которые не соответствуют описанию или логике высказываний в приведенном тексте.
Разбор по пунктам (около стадии анализа)
- Утверждение: 5–6 предложений представлено описание.
- Что в 5–6? 5: «Не чувствуешь любви к людям – сиди смирно…»; 6: «Только начни обращаться с людьми без любви – и в один миг станешь не человеком, а зверем…» Это повелительное/наставляющее высказывание, с прямой угрозой и призывом к действию. Здесь нет нейтрального описания состояний или предметов — это убеждение и призыв. Значит, это не описание, а рассуждение/наставление.
- Вердикт: утверждение 1 неверно (ошибочно).
- Утверждение: 8 противопоставлено по содержанию 7.
- 7 описывает реакцию на обиду (бежать, огрызаться и т. п.) — более «чувственные»/практические варианты.
- 8 говорит о разумной реакции: осознать обиду, не судить себя и т. д. — противопоставление по содержанию.
- Вердикт: утверждение 2 верно.
- Утверждение: 13–15 представлено повествование.
- 13–15 — это высказывания о том, как нужно относится к другим и к себе: жить честно, не осуждать, любить. Это рассуждение и морально-направляющее высказывание, а не последовательное изложение событий (повествование).
- Вердикт: утверждение 3 неверно.
- Утверждение: 22 указывает на следствие того, о чём говорится в 20–21.
- 20: «у человека есть разум…»; 21: «Это верно.»
- 22: «Стало быть, и у тебя есть разум… обсудить… и постараться… пробудить в человеке совесть» — это вывод/заключение, следствие логического довода, исходя из 20–21.
- Вердикт: утверждение 4 верно.
- Утверждение: 23–26 представлено рассуждение.
- 23–26 содержат размышления о людях, их характере и рекомендацию не сердиться, жалеть их — это рассуждение и аргументация.
- Вердикт: утверждение 5 верно.
Итог
- Ошибочные утверждения: 1 и 3.
- Верные утверждения: 2, 4, 5.
Что это значит в контексте твоего ответа
- Твой ответ: «15» — это неверная форма выбора (ты выбрал просто число 15). Правильный ответ должен быть списком номеров: 1 и 3.
- Правильная формулировка, согласно разбору: 1, 3 ошибочны; 2, 4, 5 верны. Если смотреть по твоей трактовке, ты пропустил второй этап — нужно указать именно номера ошибок, а не одну цифру.
Если хочешь, можем разобрать еще конкретно, почему именно 1 и 3 неверны — по типу текстовых категорий (описание/повесть/рассуждение) и по контексту внутри предложений.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
