Списать ставить пропущенные буквы и определи в границе предложения написать тему текста заголовок в каждом получившемся предложении подчеркнуть грамматическую основу малыш Гриша и Саша строили в лесу шалаш вдруг под большими широкими листьями мальчики заметили ёжика ребята взяли его с собой мыши боятся ежа теперь ёжик живёт у Саши

Вот подробное решение с пошаговыми пояснениями. Цель: понять и разобрать текст, восстановить границы предложений, определить тему и заголовок, а также подчеркнуть грамматическую основу каждого предложения. 1) Восстановление текста и разделение на предложения Исходный набор слов можно привести к пяти простым предложениям: - Малыш Гриша и Саша строили в лесу шалаш. - Вдруг под большими широкими листьями мальчики заметили ёжика. - Ребята взяли его с собой. - Мыши боятся ежа. - Теперь ёжик живёт у Саши. 2) Грамматическая основа каждого предложения (что является подлежащим, что сказуемым) - Предложение 1: Малыш Гриша и Саша строили в лесу шалаш. - Подлежащее: Малыш Гриша и Саша - Сказуемое: строили - Предложение 2: Вдруг под большими широкими листьями мальчики заметили ёжика. - Подлежащее: мальчики - Сказуемое: заметили - Предложение 3: Ребята взяли его с собой. - Подлежащее: Ребята - Сказуемое: взяли - Предложение 4: Мыши боятся ежа. - Подлежащее: Мыши - Сказуемое: боятся - Предложение 5: Теперь ёжик живёт у Саши. - Подлежащее: ёжик - Сказуемое: живёт 3) Тема текста и заголовок - Тема текста: приключение детей с животным, дружба и влияние встречи с ёжиком на окружающих персонажей (малыши, Саша, мыши). Можно отметить и тему заботы о животном и изменение поведения персонажей. - Заголовок (вариант): Шалаш под листьями и ёжик у Саши 4) Нумерация и оформление (для наглядности) - Предложение 1: Малыш Гриша и Саша строили в лесу шалаш. Подлежащее: Малыш Гриша и Саша; Сказуемое: строили. - Предложение 2: Вдруг под большими широкими листьями мальчики заметили ёжика. Подлежащее: мальчики; Сказуемое: заметили. - Предложение 3: Ребята взяли его с собой. Подлежащее: Ребята; Сказуемое: взяли. - Предложение 4: Мыши боятся ежа. Подлежащее: Мыши; Сказуемое: боятся. - Предложение 5: Теперь ёжик живёт у Саши. Подлежащее: ёжик; Сказуемое: живёт. Примечание по параметрам: Предмет и класс здесь не указаны, поэтому применял общий подход, подходящий для средней школы. Если вы хотите адаптировать школьный уровень под конкретный класс или тему, скажите — скорректирую стиль и формулировки.