По вертикали 1. Способность настойчиво двигаться к цели, преодолевая препятствия. 3. Способность придумывать нестандартные идеи и решения. 4. Готовность выполнять обязательства и отвечать за результат. По горизонтали 2. Умение адаптироваться к изменениям и новому опыту. 5. Способность легко вступать в контакт с другими людьми, устанавливать и поддерживать хорошие взаимоотношения. 6. Навык понимать чувства других и управлять своими эмоциями. 7. Умение опираться на собственные силы и принимать взвешенные решения.

Ниже предлагаю подробное решение для задачи с горизонталями и вертикалями. По условию: вертикали — 1, 3, 4; горизонтали — 2, 5, 6, 7. Это можно воспринимать как матрицу 3x4: три вертикальные характеристики и четыре горизонтальные. 1) Что означают каждое свойство (пояснения и примеры поведения) Вертикали - 1. Способность настойчиво двигаться к цели, преодолевая препятствия (упорство, настойчивость) Что это: не сдаваться при трудностях, продолжать работать над целью, находить обходные пути. Примеры поведения: ставит маленькие цели, продолжает работать после неудач, ищет решения, не опускает руки. - 3. Способность придумывать нестандартные идеи и решения (креативность) Что это: генерация оригинальных идей и подходов к задачам. Примеры поведения: предлагает необычные маршруты решения, комбинирует разные мысли, видит новые связи. - 4. Готовность выполнять обязательства и отвечать за результат (ответственность) Что это: держать слово, не подводить команду, принимать последствия своих действий. Примеры поведения: вовремя сдает работу, честно сообщает о прогрессе и проблемах, исправляет ошибки. Горизонтали - 2. Умение адаптироваться к изменениям и новому опыту (адаптивность) Что это: гибко менять подход при новых условиях, учиться на опыте. Примеры поведения: быстро переключается на новый метод, не боится изменений, осваивает новые задачи. - 5. Способность легко вступать в контакт с другими людьми, устанавливать и поддерживать хорошие взаимоотношения (коммуникабельность, социальные навыки) Что это: легко общаться, работать в команде, налаживать связи. Примеры поведения: умеет слушать, ясно объясняет идеи, умеет находить общий язык. - 6. Навык понимать чувства других и управлять своими эмоциями (эмоциональный интеллект) Что это: сопереживание, распознавание эмоций у себя и других, контроль за эмоциями. Примеры поведения: успокаивает конфликт, выбирает слова с учетом чувств собеседника, держит эмоции под контролем. - 7. Умение опираться на собственные силы и принимать взвешенные решения (самостоятельность, критическое мышление) Что это: самостоятельное планирование и обоснование решений. Примеры поведения: собирает факты, анализирует варианты, принимает обоснованные решения без лишних подсказок. 2) Пример заполнения зоны (матрица 3 вертикали x 4 горизонтали) Предположим, что клетки перекрестий формируют связки “вертикаль/горизонталь”. Ниже даны возможные формулировки для каждой пересечения. Клетки: - (1,2): Настойчивость + Адаптивность Пример: продолжаешь двигаться к цели, но подстраиваешь планы под новые условия. - (1,5): Настойчивость + Коммуникабельность Пример: убеждаешь команду в важности задачи и поддерживаешь связь с коллегами. - (1,6): Настойчивость + Эмоциональный интеллект Пример: сохраняешь спокойствие под давлением и мотивируешь себя и других. - (1,7): Настойчивость + Самостоятельность Пример: планируешь шаги к цели и принимаешь решения без посторонней подсказки. - (3,2): Креативность + Адаптивность Пример: придумываешь нестандартные решения и быстро подстраиваешься под изменения. - (3,5): Креативность + Коммуникабельность Пример: делишься оригинальными идеями понятным языком и вовлекаешь других. - (3,6): Креативность + Эмоциональный интеллект Пример: подаёшь идеи с учетом чувств аудитории; умеешь эмпатично презентовать. - (3,7): Креативность + Самостоятельность Пример: сам генерируешь новые подходы и несешь ответственность за реализацию. - (4,2): Ответственность + Адаптивность Пример: держишь ответ за результат и умеешь корректировать планы при изменениях. - (4,5): Ответственность + Коммуникабельность Пример: прозрачно информируешь команду о статусах задач и результатах. - (4,6): Ответственность + Эмоциональный интеллект Пример: контролируешь эмоции и отвечаешь за последствия своих действий. - (4,7): Ответственность + Самостоятельность Пример: принимаешь ответственность за решения и руководишь своим процессом. 3) Как использовать это на практике - Самооценка: кратко опиши, как ты проявляешь каждое свойство в школьной жизни (на примере домашней задачи, проекта, команды). - Цели на месяц: выбери 1–2 связи, над которыми хочешь работать, например: - развивать адаптивность (2) и креативность (3) через решение нестандартных задач; - усиливать эмпатию (6) и коммуникабельность (5) через участие в групповых проектах. - Быстрые задания на развитие: - 1 минута: перечисли 3 подхода к задаче, если первый не работает (для креативности/адаптивности). - 5 минут: продумай, как объяснить идею однокласснику (коммуникабельность + эмоциональный интеллект). - Еженедельно: запиши, какие решения ты принял на основе собственных выводов (ответственность + самостоятельность). 4) Что ещё могу сделать для тебя - Сформировать аккуратную таблицу/табличку для распечатки. - Сделать текстовую версию анкеты для самооценки по каждому пересечению. - Подобрать конкретные задания для твоего класса/уровня. Хочешь, чтобы я сделал текстовую таблицу в виде таблички или распечатку можно оформить под твою школу? Могу также адаптировать примеры под конкретный класс и предмет.