Ответы

Ниже подробные решения по заданиям на снимке. Я даю ответы и объяснения пошагово. Если что-то в части 6 аудио‑задания неплохо считывается на фото, лучше пришлите более чёткую картинку аудио или текст аудио — тогда дам точные заполнения. 1) 3a. Match the two columns to form phrases Соединяем пары так, чтобы получились устойчивые словосочетания. - raise + awareness → raise awareness - brilliant + minds → brilliant minds - civil + engineer → civil engineer - terrible + tragedies → terrible tragedies - inspirational + story → inspirational story - water cleaning + project → water-cleaning project 2) 3b. Use the phrases from Ex. 3a to complete the sentences Поставляем подходящие фразы в предложения: 1 We needed a civil engineer to help us design and build a new skyscraper. 2 His inspirational story was wonderful to read about. 3 Zarina decided to raise awareness about the dangers of pollution in the area. 4 The water-cleaning project brought safe drinking water to the village. 5 A lot of terrible tragedies happened when the tsunami hit the area; it was awful. 6 When brilliant minds work together they can achieve great things. 3) 4. Fill in: collapse, prevent, specialise, achieve, release Выбираем правильные слова по смыслу и грамматике в предложениях: 1 Buildings started to collapse after the earthquake hit. 2 Factories often release dangerous chemicals into the air. 3 He needed to work hard to achieve the grades he wanted. 4 We can prevent more droughts by using less water. 5 Some engineers specialise in building huge skyscrapers. 4) 5. Choose the correct item (phrasal verbs) Выбираем правильную часть фразового глагола. 1 Can you help me give out these leaflets about climate change, please? — out 2 Did you give Taras back the book you borrowed off him? — back 3 I just need to make a few changes before I give in my project. (на деле чаще говорят «hand in», но в вариантах есть on/in; здесь наиболее близко к правильному из двух предложений — выбрать in как часть «hand in»; точная формулировка на уроке обычно — in) 4 The sun gives off a huge amount of light. — off 5 We are going to give away our old dresses to the charity shop. — away Если в учебнике ожидается именно "hand in" в 3-й пункте, то корректнее звучит: I just need to make a few changes before I hand in my project. В списке вариантов дано only on/in, поэтому я дал наиболее естественный выбор из двух предложенных — in. 5) 6. Listening. Complete the missing information Это задание требует прослушивания; часть информации на фото не читается четко, поэтому могу предложить наиболее вероятные варианты на основе контекста и типичной формулировки мероприятий по уборке: - 1 Sunday 19th November - 2 be in teams - 3 collect rubbish from streets - 4 visit parks and ponds - 5 bring bottles and cans to the recycling centre - Meeting point: (указываем место, которое видно в кадре — например что-то вроде “Trihill”/“Thrill…” — напишите точное место, если сможете прочитать на снимке) - 6 What to bring: water, (обычно добавляют перчатки или мешки для мусора) - 7 (часть про то, что взять) — часто встречается “gloves” или “bin bags” - 8 You can contact/phone us on 01222 222 3388 (указан номер) Чтобы дать точные формулировки для пунктов 6–8, мне нужна более разборчая копия аудио/текста или прозрачная фотография этой части страницы. Если перешлёте, я заполню точно по тексту. Итог по 6‑му заданию: можно использовать приведённые выше варианты, но для полной уверенности пришлите более чёткую версию фото аудио‑правил или перепишите текст пропусков, чтобы я мог дать точные слова.